20万孩子等待失败？ 台师大吁新政府关注

民进党新政府即将走马上任，台湾师范大学教育政策小组今天(9日)发出警告，指根据国际测验显示，台湾有将近12%的国中、小学生的学生未具备基本学力，这些学生大多来自低社经背景的家庭，若再不帮助他们，等于让这些孩...

民进党新政府即将走马上任，台湾师范大学教育政策小组今天(9日)发出警告，指根据国际测验显示，台湾有将近12%的国中、小学生的学生未具备基本学力，这些学生大多来自低社经背景的家庭，若再不帮助他们，等于让这些孩子等待失败，对他们相当不公平，对国家发展更是不利。

台师大教育政策小组9日针对台湾未来教育议题向新政府提出多项具体建言。教育学院院长许添明指出，台湾目前面临学生看不到未来、老师失去热情、政策缺乏共识3个亟需解决的问题，他们认为人才培育不该等到上大学才做，应该从学前与国民教育就开始扎根，但我国学前教育机构品质参差不齐，政府应该积极辅导，同时改革税制，提高政府对教育的投资。

另外，根据2012年“国际学生能力评量计划”(PISA)调查显示，台湾有12%学生未具备参与现代社会所需的基本学力，以全国200万国中、小学生的1成计算，表示国中、小有约20万名学生等待失败，他们不是成为课堂上的客人，就是提早辍学离开学校；更令人忧心的是，这些学生大多来自中下社经背景学生，意味他们无法透过教育翻转社会阶层，亟需政府拉一把。许添明说：‘(原音)期待弱势学生具备基本能力，不是分数霸凌他们，他们一旦毕业找不到工作，他们完全没有自主学习的能力，他们没有办法改变，我们希望给他这个能力， 我们相信他有这个能力，我们应该要协助他们，跟我们周遭的孩子一样。’

除了学生，台师大教育政策小组也认为，政府应协助老师建立生涯发展蓝图，让老师不断学习、接受评鉴，以专业赢得社会尊严与尊敬；重大教育政策也必须扩大公共参与，让资料透明，确保政策制定品质。

台师大期许民进党新政府在2020年能够达到“30%的学前教育机构通过专业认证评鉴”、“国中会考各科待加强比例降至20%”、“新进教师依专业表现分级给予差异叙薪”，以及“重大政策保留5%计划经费作为评估费用”4项指标，台湾的教育才能发展得更好。