教长：体罚终究是最野蛮的行为

人本教育基金会今天公布2016校园体罚问卷报告，约3成国中小生曾被体罚。教育部长潘文忠今天说，“体罚终究是最野蛮的行为”，教师透过体罚威慑学生，不是教育现场所期待的。人本调查调查显示，27.8%的国小生和35.4%的...

人本教育基金会今天公布2016校园体罚问卷报告，约3成国中小生曾被体罚。教育部长潘文忠今天说，“体罚终究是最野蛮的行为”，教师透过体罚威慑学生，不是教育现场所期待的。

人本调查调查显示，27.8%的国小生和35.4%的国中生，曾在学校被体罚。这项民间数据，是教育部相关体罚调查的约10倍。

潘文忠下午主持教育部部务会报，致词时主动提到，教育部早已有禁止体罚的法规，但近来校园仍陆续出现体罚的状况，受到各界关注。

潘文忠强调，以台湾的教育发展，体罚是不适宜的，不该以体罚取代正向的辅导和引导。他呼吁台湾各级学校老师，都要认知“体罚终究是最野蛮的行为”，透过体罚威慑学生的行为，不是教育现场所期待的。

潘文忠要求学生事务及特殊教育司、国民及学前教育署等单位，除了要处理个案，也要检讨相关法令是否需要修正。

潘文忠提到，相较于以前，现在已有很多辅导人力进到校园，且人员持续扩充。行政单位应引导学校制订专业分工和合作的机制，建构良好的辅导网络，让校园善用辅导人力。

除此之外，潘文忠也希望各级学校积极分享正向管教的范例，例如教育部今天举办的“品德教育特*学校观摩及表扬大会”，便有很多特*和成效兼具的案例，值得各界观摩。