指*平教育养成同志 捍家盟要求修法

同婚议题正反双方各持己见，争议不断。反同婚团体“捍卫家庭学生联盟”今天(1日)到教育部前抗议，抨击现行的“*别平等教育”灌输错误的观念，已变调成为“同志养成”教育，要求教育部应尽速修法，并去除当中的多元*...

同婚议题正反双方各持己见，争议不断。反同婚团体“捍卫家庭学生联盟”今天(1日)到教育部前抗议，抨击现行的“*别平等教育”灌输错误的观念，已变调成为“同志养成”教育，要求教育部应尽速修法，并去除当中的多元*别意识形态，以维护婚姻家庭价值。不过现场也有婚姻平权团体高举彩虹旗，表达不同诉求。

反同婚团体“捍卫家庭学生联盟”1日到教育部前抗议，捍家盟总召施俊宇表示，现行“*别平等教育法”规定，学校每学期应进行4小时的*平教育，但其中的“多元*别意识形态”、“同志教育”等内容，已让*平教育变调成为“同志养成”教育。施俊宇：‘(原音) 这样的“*别平等教育”变调成为情欲探索、同志养成教育，不但*少数的学生没有停止被歧视，更因为变调、不当的*平教育，使越来越多学生*别混淆，提早探索情欲，被诱导成为同志。’

捍家盟副总召张国扬表示，同志运动团体利用*平教育洗脑年轻学生，灌输错误的价值观，他并指称同志运动的主轴就是“及时行乐”、“**欢愉无上限”、“是男是女随便我”，最终将导致家庭婚姻价值的瓦解。张国扬：‘(原音)同*恋他们没有下一代，跟古代宦官太监一样只求今生今世的精彩满足，所以也没有想过他的行为的不好影响及社会责任，同志运动的终极目标是我们正常的家庭价值的瓦解。’

捍家盟要求，教育部应尽速修法，将“*别平等教育法”修改为“两*平等教育法”，并去除当中的多元*别意识形态，以维护婚姻家庭价值。

抗议现场也有支持婚姻平权的“台湾青年*别平等联会”大学生，高举彩虹旗表达诉求，并指校园与社会对于*别平权的尊重仍然不足，希望教育部更加落实。

对于捍家盟的诉求，教育部学务特教司专员谢昌运回应说，会持续推动*别平等教育法修法，并纳入各方意见讨论；至于捍家盟要求改回“两*”平等教育，谢昌运婉转地说，“是不是要再走回头路，还要再斟酌”。