华南理工大学着力提升课程思政水平

华南理工大学以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，不断提升课程思政水平。建强教师“主力军”。加强思想政治理论课教师队伍建设，制定“1242”专项工作实施方案，建强1个阵地、建...

华南理工大学以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，不断提升课程思政水平。

建强教师“主力军”。

加强思想政治理论课教师队伍建设，制定“1242”专项工作实施方案，建强1个阵地、建立2个平台、扩充4个队伍、创造2个品牌，打造高素质教师队伍。制定思政教师专项招聘计划，建立思政理论课特聘教授制度，组织院士、长江学者、青年千人等开展课程思政工作，支持教师参加各类思政教育研修、访学和学术交流活动。定期组织课程思政专题辅导沙龙，邀请专家学者对课程思政进行深入解读，组织思政课、通识课、专业课教师代表交流分享经验，加深教师对课程思政的理解。建立“双辅导员”和“辅导员做兼职思政教师”制度，选派思政课教师担任兼职辅导员，鼓励专职辅导员担任思政课兼职教师，形成思政课教师与辅导员“双融合、共发力”的协同育人机制。

坚守教学“主阵地”。

将课程思政纳入“双一流”建设工作计划，设立专项经费支持课程思政教学改革，对名师、名课等标志性成果进行奖励，引导鼓励教师投入更多时间精力到课程思政。在教师考核、职务晋升、学院考核中，注重运用课程思政建设成果，落实育人价值导向。定期组织本科教学研讨会、集体备课会，组织教学团队、教研室、课程组等梳理各类课程蕴含的思想政治教育元素和功能，实现思想政治教育与知识体系教育有机统一。抓好习近平新时代中国特色社会主义思想研究，及时将党的理论创新最新成果融入教学，体现课程思想性、理论性、时效性。设立课程思政“教学名师工作室”，推动示范课堂建设，推进课程思政全覆盖。结合“一带一路”、“新工科”、“智能制造”等国家战略，在各类专业课程中穿插讲授课程思政内容，提升人文情怀和价值引领。

用好课堂“主渠道”。

推动顶层设计与基层创新相结合、知识传授与价值引领相结合、教师主导与学生主体相结合、理论学习与实践研习相结合“四个结合”，构建思政课程、通识课程、专业课程、实践研习“四位一体”的思政教育课程体系。设立思政课发展创新研发中心，建设6门高校思想政治理论示范课程，选取10门通识课程和39门专业课程开展课程思政探索试点，推动知识传授与思政教育同频共振。制定“明道育德”课程思政教学改革实施方案，建设“圆桌论道”“热点透视”“青春感怀”“历史重现”“粤美中国”系列主题课堂，培养担当民族复兴大任的时代新人。抓好《工程伦理学》课程建设，在知识传授中融入道德规范，塑造兼具专业技能和职业道德的卓越工程师。