人教社课程教材研究所成立35周年纪念座谈会举行

本报北京7月18日讯（记者余闯）今天，人民教育出版社科研工作暨课程教材研究所成立35周年座谈会在人教社举行。教育部党组成员、部长助理、教材局局长郑富芝出席会议并讲话。郑富芝在讲话中充分肯定了人教社及课程教材研究...

本报北京7月18日讯（记者余闯）今天，人民教育出版社科研工作暨课程教材研究所成立35周年座谈会在人教社举行。教育部党组成员、部长助理、教材局局长郑富芝出席会议并讲话。

郑富芝在讲话中充分肯定了人教社及课程教材研究所取得的成绩。他指出，35年来，人教社担当使命、肩负重托、承载希望，坚持编研一体、研究立社，成果丰硕。人教社把教材编写建立在深入研究的基础上，通过教材编写发现问题、提出需求，再去研究解决，将成果应用转化到教材之中，实现了互相促进、共同提高。必须坚定不移加强教材编研一体，过去是这样，现在和将来更是这样。

郑富芝强调，全国有1.5亿名中小学生，做好教材编写和研究，意义重大，责任重大。一要把方向，守阵地。教材出版单位是党在教育领域掌握意识形态领导权的主阵地、主战场，必须坚定政治立场，树好教材育人的价值导向。二要讲科学，树严谨。中小学教材传承的是先进的理念、思想和系统的学科知识，必须讲求科学、尊重规律、求真求实。教材编写要认真、细致，牢记细节决定品质，树立品牌意识。三要抓重点，解难题。要按照问题导向，梳理当下最迫切需要解决的问题和需要长远研究的课题，明确清单，做好系统研究安排，解决好教育理念、教育思想、教育内容等在教材中呈现方式方法的问题。四要进学校，接地气。教材编写和研究人员要走进基层、学校，了解课堂、学生，知道教师所思所想。要把教材编在校园里，把研究做在课堂上，出既有理论水平又接地气的精品教材。