班主任危机    老师为何不愿意当班主任？

现在的各行各业都不是那么容易做的。就连学校的老师都不愿意当班主任了。班主任一下陷入了危机状态。到底是什么原因导致的?有何补救措施义务教育不仅要打下学生较为系统的知识基础，更要为学生的道德修...

法律法规网消息 现在的各行各业都不是那么容易做的。就连学校的老师都不愿意当班主任了。班主任一下陷入了危机状态。到底是什么原因导致的?有何补救措施

义务教育不仅要打下学生较为系统的知识基础，更要为学生的道德修养奠基。而班主任是培养学生在校期间良好道德行为习惯的第一责任人。半月谈记者近期在全国多地走访中小学时发现，“00后”一代孩子对德育教育提出了更高的要求，然而，受限于物质收入与精神压力，老师们担任班主任的意愿普遍不高。

“费力不讨好”，班主任背负三重压

半月谈记者在调查中发现，老师们不愿承担班主任，压力主要来自三个方面：

工作时间无限、肩头责任无限。

北京市一位教师说，班主任要管理的事杂而多，还有不少是突发事件，下班回家、周末，甚至夜里，都会接到家长电话。如果不接听或者不予理会，就会招致家长不满甚至因此产生矛盾。

“很多与教学无关的工作都得班主任来做。”河南省一位中学高级教师说，除了家访、班级管理之外，班主任还有写不完的总结、填不完的表格……似乎班主任已被设定为“万能”，只能感叹分身乏术。

“另一方面，班主任的责任又特别重大。”这位老师指出，如今安全责任已经成为班主任工作的焦点，班上出了任何事故，班主任都逃不了干系，甚至一些学生在校外发生了事故，家长也会要求班主任承担责任。

孩子个性鲜明，班主任难于管理。

杭州一位当了18年班主任的老师说，现在的班主任和十多年前的班主任完全不同，孩子们的个性更加张扬，班主任的权威不如以前，需要主动将自己的角色调整为孩子们的“大朋友”。

“现在的孩子没那么‘听话’。”北京一位小学老师告诉半月谈记者，现在的孩子往往以自我为中心，与同学相处常常产生矛盾，认错更不是容易事。班主任不能批评，不能惩罚，当然更不能开除。近几年，特殊儿童越来越多，也都随班就读。大班额的工作已疲惫不堪，又不能放弃这样的孩子，班主任工作更趋于复杂。

家长和社会的要求和期望过高，教师压力难以缓解。

一些老师反映，家长和社会往往把教育质量低、学生问题多都归罪于教师，尤其是班主任，班主任变成“背锅侠”。

有老师说，现在的家长敢于表达，班主任生怕说错话触犯家长因而不敢发声，反而给自己找了麻烦。“媒体报道的教师好像常常以负面形象示人。实际上，我觉得身边的好老师、好班主任比比皆是。只是，舆论环境如此，费力不讨好的班主任工作，能指望谁主动干呢?”

只能靠津贴加油?

当上班主任，就意味着终日精神紧绷，工作量骤然翻倍……为此，多数学校设立了一定额度的津贴，以物质激励为班主任工作鼓劲。

目前，各地各校在班主任津贴一事上并无强制规定和统一标准。在河南省一所公办初中担任班主任的一位中学高级教师表示，学校经过争取，在绩效工资里给班主任每个月增加了100块钱。但这点钱相对于担任班主任增加的工作量来说，微乎其微。

郑州一所民办学校的情况则更为普遍：学校并没有班主任津贴，班主任和其他老师都是按照工作量进行绩效考核，班主任工资和其他老师工资基本上一样。

在杭州，一所民办初中的负责人告诉半月谈记者，目前学校的班主任津贴为每月1000元，比公办学校的400元高出不少。学校同时对老师评职称提出了“担任班主任”的时间要求，但不少老师们一达到要求下限“5年”就不愿继续做了。

灵活补偿，能否化解危机?

在班主任的劳动和收入不成正比的现状下，一些学校，尤其是一些民办学校采取了灵活措施进行“补偿”，取得了一定的效果。

在杭州建兰中学，为了提升班主任的幸福感，学校2017年开始设置“班主任节”。节日期间，学校为班主任安排了一系列的庆祝活动，比如为班主任老师提供丰富的咖啡吧自助午餐、感恩班会课赠送礼物……这一天，全校39位班主任老师，人人都是学校的“明星”，他们还收获了学生授予的“最”字头衔，比如最super、最有节奏感、最民主、最有才华等等。

“班主任节，可以让教师更有尊严、更幸福地站在讲台上，让学生也理解老师。” 杭州建兰中学党总支书记周素颖说。

在实行“教师全员德育”的杭州崇文实验学校，经教师全体讨论，2018年起，担任班主任的老师实行“五级薪酬”，按照参加工作时间、工作能力等指标，可获得650元至3200元不等的收入。

浙江省特级教师、杭州崇文实验学校校长俞国娣说，做班主任，需要老师在用情、用心两方面格外投入，学校理应为此做出特别制度设计，为班主任的奉献精神保驾护航。

戴耳机听歌被辞退

原标题：抚州副市长暗访，一窗口工作人员上班带耳机听音乐当天被辞退

督查组在秀谷镇便民服务中心暗访干部作风

“你是这里的工作人员吗?你是在工作，还是在干嘛?怎么还带着耳机?工作牌也没有佩戴?”日前，一段抚州市副市长、金溪县县委书记王成兵带领县委督查组在秀谷镇便民服务中心暗访干部作风的小视频在当地微信群、朋友圈大量转发，引发群众热议。

视频中， 窗口工作人员胡某在上班期间带着耳机听音乐，对待办事群众态度冷漠、爱答不理，属于典型的“脸难看”、不遵守工作纪律的作风顽症。当天上午，该镇党政班子召开会议研究决定，给予公益性岗位人员胡某辞退处理，并于当日下午落实到位。

5月17日上午，该县县委作风督查组重点暗访了县行政服务中心、县人社局办事大厅、县国土局不动产登记中心、秀谷镇便民服务中心等窗口单位，对发现的对待群众态度冷横、办事拖拉、低头玩手机、无故脱岗等作风散漫问题，要求违规违纪人员作出深刻检查，责成相关单位加强教育管理、进行提醒约谈、情形恶劣的立刻辞退，并全县通报，这在该县党员干部中引起了强烈反响。而由县委主要领导亲自带队对干部作风进行的这次突击暗访，也打响了该县整治“怕、慢、假、庸、散”五大作风顽疾“第一枪”。

自全省作风建设工作视频会议召开以来，金溪县高度重视，县委召开常委会审议通过《关于进一步深化作风建设活动的实施意见》，决定在全县开展“进一步深化作风建设、切实改进干部作风”活动，成立由县委书记担任组长，县长、县委副书记、县纪委书记、县组织部长担任副组长，县直有关单位主要领导任组员的活动领导小组，并下设办公室，由县纪委书记任办公室主任，构建“一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实”工作格局。《实施意见》明确整个活动为期4个月，分动员部署、问题查摆、整改落实、成果转化和总结提高四个阶段有序推进，对表现好的干部予以奖励，对失职干部严肃惩处，力求通过活动的有效开展建立健全作风建设长效机制，营造崇尚实干、狠抓落实的干事创业氛围，进一步激励广大干部新时代新担当新作为。

“各级党员干部务必按照活动要求，对照‘七个有之’‘八个本领’‘五种顽症’进行自查，形成‘负面清单’，严格‘销号管理’，确保整改到位。对于顶风违纪的党员干部，在从严从重处罚的同时，还要严格落实‘一案双查’，用问责利器倒逼责任落实，加快形成‘勇、快、实、进、聚’的干部作风新常态。”该县党风政风监督室负责人、深化作风建设活动办综合协调小组组长李钦表示，目前活动已进入问题集中查摆阶段，各地各部门正按照要求，深入开展自查自纠。截止目前，该县已发布通报1起曝光10人。