中学鼓励男生穿裙 竟然这么开放！

中学竟然鼓励学校的男生穿裙子，现在难道都这么开放了吗?夏天天气确实很热了，但是鼓励男生穿裙子是不是合适呢?，天气太热你会怎么选?近日，英国一所中学鼓励男生穿裙子上学引发国外舆论关注。据...

法律法规网综合消息 中学竟然鼓励学校的男生穿裙子，现在难道都这么开放了吗?夏天天气确实很热了，但是鼓励男生穿裙子是不是合适呢?

，天气太热你会怎么选?近日，英国一所中学鼓励男生穿裙子上学引发国外舆论关注。据今日俄罗斯报道，由于周末气温飙升，英国牛津郡一所学校建议男生，如果他们感觉穿长裤过热或者不舒服，可以加入女同学，穿裙子上学。

奇尔特恩埃奇(Chiltern Edge)中学在学年初制定了“更正式”的校服制度，规定学生只能穿长裤或者裙子上学。制度的改变引起了家长的不满。家长们纷纷要求学校准许自己的儿子在天气热的时候换上短裤。“我们并没有要求学校允许孩子穿雷拉(rara)裙或是紧身牛仔裤，只是请求每年穿两个月的灰色校服短裤。”家长阿拉斯泰尔(Alastair Vince-Porteous)在给学校的电邮中写到。

但是，学校通过电子邮件拒绝了所有家长的要求。学校声称实行“性别中立(gender neutral)”校服制度，“如果男孩们愿意，他们可以穿裙子。”

自2010年“伦敦平等法案(the Equality Act)”颁布以来，越来越多的英国学校采用“性别中立”校服制度。根据法律规定，学校有义务保护跨性别学生免受歧视。“性别中立”着装要求是学校为帮助这类学生感觉更受欢迎所做出的努力的一部分。

《卫报》引用“教育和典礼(Educate&Celebrate)”慈善机构的数据称，共有120所学校采用“性别中立”校服制度。该慈善机构创始人埃利巴恩斯博士(Dr Elly Barnes)说：“根据我们的经验，这种校服制度在小学的普及速度超过中学。”

然而，在学校采取“性别中立”校服制度之前，男生们一直穿着裙子抗议。这场抗议似乎并没有提高孩子们对跨性别问题的认识，一位家长说：“男孩们看到女教师穿着凉鞋和好看的裙子，自己却被要求穿长裤，年纪较大的男生则穿着外套(blazers)。他们认为在这样的高温下不能穿短裤是不公平的。”

香港:學校便服日男生著校裙被指違反校規便服日穿校裙男生對抗甚麼?

屯門某中學上周舉行便服日，有中四男生選穿校裙，據悉訓導老師堅持記過處分。有鑑事件已發酵成網絡公審，校方何不藉機替學生上一門公民及性別教育課?

青春期的年輕人總是反叛，有校服規條就總有人犯規，直腳褲變成修身褲，長裙收至不及膝，師生每天恒久對抗，可謂中外皆然。

涉事學生熟讀手冊規條才於校內換上裙子，挑戰權威之心明顯，訓導主任原初威脅記過，學生覺得校方理屈自可理解，但後來男生結隊穿裙外出吃飯，讓一眾家長、街坊看在眼內，訓導若以影響校譽來追究，倒也能夠理直氣壯。

校服傳統 源於16世紀英國

只是，校方最初舉行便服日是希望推動學生關心社會、熱心公益，弄出僵局是否不幸?教育局訓育及輔導組也坦承，校服儀容規例易有爭議，應多收集教師、家長和學生的意見來討論，解釋意義，爭取支持。

訓導權在學校，要處分不難，但若能了解學生穿校裙究竟純粹想威風，抑或不滿日常校服規條，方能達成便服日核心的公民教育目的。

校服的傳統源於16世紀的英國，當時的義學希望所有學生能穿上統一服飾，以消弭貧富差異，後來貴族私學引入獨特的服飾如圓草帽，藉此建立歸屬感。法國、德國、西班牙及挪威等地，皆甚少要求學生穿校服，有說可幫助建立獨立自主人格，英國及多個前殖民地沿用傳統，絕非全無爭議，質疑甚至是與日俱增，也是本地通識科的熱門課題。

中、小學生不斷在長高，購置校服本身對基層可以是個沉重負擔，若有任何成衣商能壟斷則更甚。即使保留校服，男生是否必然恤衫、西褲，女生則限定長裙、旗袍?近日天氣驟冷，女生若只能穿裙子隨時涼，英國去年也有中學生不滿於炎夏穿短褲後受罰，遂穿起校裙抗議。美國學者Alison Happel研究顯示，長裙、短裙確實限制活動，令穿者時刻自覺要怎坐、怎玩，能跑多快，女生有穿褲子時所沒有的合宜考慮。澳洲曾證明女生穿裙時顯著減少運動，當地的平機會也警告，強制女生穿裙有機會構成直接歧視。

法國南特市2014年曾發起「Lift the Skirt」活動，很多男生若不穿裙子回學校，就舉牌表明對抗性別歧視。

乾脆取消裙子，改為引入短褲、裙褲，現已成為新西蘭學校的風潮，當地跟英國、澳洲等亦愈來愈多學校容許男生穿裙子，即使多數人不會主動要求穿，選項既可方便有不同性別認同的孩子，亦可教導其他學生尊重彼此差異。

訓導老師 宜了解公眾意見

放眼歐美，男生穿起裙子，往往是對校規或社會風氣的抗爭舉措，即使今次香港的男生只是胡鬧起哄，也不見得非罰不可。

該校的訓導老師實應放下身段，細看網上民意何以大比數支持學生，再跟全校學生及家長分享最終才決定記過與否的正、反理據，更有助提升校譽。