西安电子科技大学探索创新创业实验班特色教学模式

构建双创精英培养模式。成立创新创业学院，聘请学校杰出校友、知名企业家、成功创业者、投资人等担任创新创业导师。面向全校学生开办创新创业实验班，构建“1+3+10”创新创业课程教学体系，即1个创新创业实践项目为核心、3...

构建双创精英培养模式。

成立创新创业学院，聘请学校杰出校友、知名企业家、成功创业者、投资人等担任创新创业导师。面向全校学生开办创新创业实验班，构建“1+3+10”创新创业课程教学体系，即1个创新创业实践项目为核心、3门创新创业必修课程为基础、10次创新创业讲座和企业实践为辅助，促进课程知识的理解贯通，推动实践项目创新创业，提升创新创业人才培养质量。

推动教育资源交叉融合。

根据授课进度和授课重难点，结合授课教师和学生需求，确定创新创业讲座主题，邀请企业界、产业界和投资界创新创业导师以主题报告、座谈交流和企业实践等形式，分享创业、运营、投资过程中的经验和问题，促进创新创业课程和专业课程的交叉融合、理论与实践的交叉融合、知识与能力的交叉融合。暑期选拔100名实验班学生参加ICT信息与通信技术国际暑期学校，与知名专家学者近距离接触，和企业管理人面对面交流，了解ICT技术前沿及行业动向，感知信息与通信技术发展的魅力，启发创新思维。

创新教学成果考核方式。

实验班坚持以项目实践为核心，通过项目实践检验课程学习效果，保障学生创新创业能力养成。建设区块链、人工智能、网络与信息安全、移动互联网与小程序开发、文化创意和VR/AR六个学生创新创业工作室，实验班学生入驻并开展项目研究，由校内外创新创业导师对项目进行“一对一”指导，对学生项目进行初期检查、中期检查、预孵化检查和商业计划书答辩等，通过项目情况评价相应课程知识的应用能力，以路演答辩对各门课程进行考核，实现以能力考核代替知识考核，充分发挥双创教育育人作用。