5岁男孩教室缢亡 学校怎么看护孩子的

一段时间以来，儿童安全事件频频发生。孩子的安全问题不容忽视，家长把孩子放学校里面，学校就有责任对安全负责，近日一则孩子教室溢亡的消息不少网友震惊了。今年9月25日，江西省赣州市赣县区留田村一5...

法律法规网综合消息 一段时间以来，儿童安全事件频频发生。孩子的安全问题不容忽视，家长把孩子放学校里面，学校就有责任对安全负责，近日一则孩子教室溢亡的消息不少网友震惊了。

 今年9月25日，江西省赣州市赣县区留田村一5岁幼儿上课期间在教室身亡。

留田村小学有1名教师、5名学生。据老师描述，孩子是“玩吊颈游戏吊死了自己”。

赣县区警方出具的尸检报告显示，未见捂压口鼻部和勒掐颈部所致损伤的痕迹，亦未见抵抗**损伤的痕迹，符合生前缢死。

赣县区警方表示，对于5岁的龙龙是自杀还是他杀，目前正在调查当中。

龙龙母亲称，想知道真相。图/尹志艳

老师跪地称“对不起”

“我不相信一个5岁的孩子，能用一条60厘米长的毛巾，把自己绑起来，然后挂到窗户上去，把结打死，把自己挂（吊）死。”龙龙的母亲掩面哭泣。

江西省赣州市赣县区留田村，到县城大概有40公里的山路，要翻过多座高山，父母离异后，龙龙跟着爷爷奶奶生活在这个村子里。

2017年9月25日早上约7点，龙龙起床后去山上捡板栗，大概七点半左右回家吃了一碗米饭。

龙龙跟同学，一个8岁的小女孩，还有一个跟他（龙龙）同岁的小男孩，另外还有一个一年级的学生和一个二年级的学生，5个孩子一起去的学校。

留田小学有5名学生，学前班2人（包括死者龙龙）、一年级2人、二年级1人，一名老师。

上午11：37，龙龙的爷爷接到刘常（化名）老师的电话，说龙龙可能出事了，让他赶紧去学校一趟。

龙龙的爷爷奶奶赶到学校，刘常老师一下来就跪在龙龙的奶奶面前说，“嫂子，对不起。”

龙龙的家属看到，龙龙的脖子上有两条勒的痕迹。

“我叫他（龙龙爷爷）打120抢救，他说已经没用了。”龙龙的母亲随后接到龙龙爷爷的电话。

当地卫生院的院长表示，“（抢救时）已经不行了，一个小时之前就已经死亡了。”

 家长怀疑现场被伪造

“他（龙龙）在玩吊颈的游戏，下不来了，在那个窗户上吊着。”刘常老师称，事发前他在做饭。“一二年级的都上二楼来领营养餐，幼儿班的没有营养餐，他们就在下面玩。

“发完了营养餐我就淘米，等12点下课了以后再煮饭。”据其描述，此时，学生跑来报告说幼儿班的龙龙在玩吊颈游戏，下不来了。刘常就赶快跑下去到一楼，就赶快把他抱起来，扒掉他那个绳子。

龙龙父母对北京时间记者称，龙龙在学校曾多次挨打，龙龙的同学也称“写错字也打”。

“刘常老师说我儿子很调皮，很会顶嘴，所以他经常打我儿子，经常用手拍他的头。”龙龙的妈妈说。

据家属介绍，案发现场，学生上课的课桌和椅子都被搬走了，留下一条长板凳靠在窗台下的墙上。他们怀疑老师伪造了现场。

 警方称正在调查当中

“已经两个多月了，还没查清楚。”家属称，只想知道孩子缢亡真相。但赣县区警方出具的尸检报告显示，并未说明属于自杀还是他杀。

“我儿子今年才5岁，就把他们两个小朋友分到一个教室，没有人看管。”龙龙的妈妈质疑。

11月22日，留田小学，两个教室堆满了会议桌、茶壶、电风扇、煤气灶厨具等物品。村干部等3人坐在学校办公室吃晚饭，“学校现在没有（学生）了，都安排在其他地方上课了，在职业小学去了”。

11月24日，赣县区教育局谭局长对北京时间记者解释：“因为龙龙太调皮，老师从9月18日开始，将龙龙和另一名学前班幼儿安排到隔壁的教室。长洛乡中心小学认为这样分班不妥，老师无法同时照看两个教室。由于留田小学地处偏远，一时难以请到非编教师，直到龙龙死亡事发，学校一直在寻找聘请老师。”

赣县区教育局谭局长表示，事发第三天，刘常老师被停薪停职，其他4名学生均被安排到县里或中心小学读书。

办案警官对北京时间记者表示，对于5岁的龙龙是自杀还是他杀，目前正在调查当中。

11月24日，赣县区委宣传部一名相关负责人也表示，公安等相关部门都已介入，结案后就会依法处理。

拓展阅读

守住孩子安全第一道防线

近日，一位小女孩在西湖公园石桥上走失，就在众多泉州网友进行爱心接力、为小女孩祈祷之际，却从公园管理处传来坏消息，小女孩不幸掉入西湖溺亡，公园的监控拍下了令人心碎的一幕。女孩的父母悲痛无以名状，众多网友也纷纷表示哀悼，而该消息经东南早报微信公众号推送后，第一时间就引发了广泛关注，这一事件敲响了儿童安全问题的警钟。

一段时间以来，儿童安全事件频频发生。微信朋友圈中，寻找走失儿童的消息不时刷屏，最令人揪心的是，不少走失事件的结果往往与溺亡的小女孩一样，频发的悲剧成了家长们心头挥之不去的阴影。可以说，孩子走失已经成为影响儿童安全的一大问题，由此发生的溺亡更是孩子非正常死亡的第一杀手。据世界卫生组织2014年公布的数据，溺水已成为全球儿童和青少年非正常死亡的头号杀手，远超交通事故、中毒、利器伤害等。全球每年约37.2万人死于溺水，超过一半的死者年龄在25岁以下。纵观各地发生的悲剧，虽然遭遇危险地方不同，但都有一个共**，孩子脱离家里大人的看管。而这一共**，正是孩子悲剧发生的关键因素。

显然，若非孩子单独相处或者走失，溺水就不会发生，如果孩子在父母的看护之下，诱拐等各种伤害儿童的事件也会最大限度地减少。道理其实很简单，孩子毕竟是孩子，自我保护意识和能力都有限，一旦脱离大人的看管，就会由着自己的**子玩耍，一旦遇到危险，也便无人及时相救。因此，守住儿童安全第一道防线，父母既是第一责任，也责无旁贷。

出于对孩子的保护，父母有必要增强安全防范意识，并掌握安全常识。比如：非必要情况下，可尽量少带孩子到人群聚集、潜藏危险因素的地方，而需要带孩子到公共场所时，也不要让孩子脱离自己的视线范围。其次，父母还应该从小就给孩子灌输安全和自我保护意识，比如：不能跟陌生人走、不靠近水边玩耍、学会辨认方向和回家的路等。需要注意的是，现在不少家庭的孩子，尤其是外来工孩子，都是由爷爷奶奶照看，老人在语言、行动等方面，受制于年龄而迟缓。作为孩子父母，切莫把孩子扔给老人后便不闻不问。要知道，老人其实也是需要照看的。

安全是一种行为习惯，培养和提升安全意识的习惯，就能避免很多意外情况。而这些习惯的培养，需要孩子在日常生活中通过游戏、情景反复练习。比如，针对陌生人的问题，家长可以和孩子一起列安全人名单，以亲疏程度写下8—10个可以完全信任的人的名字。再比如，家长应该和孩子一起，用游戏的方式带着他熟悉自己常去的环境，例如自己的小区、经常去的商场，然后让孩子来绘制这些地方的平面图，并在图上标注好一个固定的汇合点，一个备用的汇合点，这样如果家长和孩子走散了，就能准确、迅速地汇合。

当然，在家庭之外，学校乃至整个社会也理应加强孩子的安全教育，为孩子构筑安全保护的网络。一方面，学校的安全教育应该像打疫苗一样，以激发孩子形成抗体为主，而不是一味禁止他们接触“病毒”。另一方面，一些公共场合如果能建设完善的儿童安全防护设施，就能减少悲剧的发生。比如，湖岸水边建好防护栏杆、孩子走失时能及时进行广播、车站商场人流密集的公共场合设置走失儿童服务站等。

毋庸置疑，事后补救，不如事前作好预防。父母有责任守住孩子安全的第一道防线，学校与社会应该共同构筑起安全防护网，如此才能防止悲剧的发生，保护我们的孩子健康快乐地成长。