从读书人到读屏人 [社会]

文/刘兴亮1众所周知，生活于十五世纪中期（1400年代）的约翰内斯古腾堡在斯特拉斯堡发明了现代意义上的“铅字活字印刷术”，迅速燃起了一次媒介革命，欧洲在50年中用这种新方法印刷了三万种印刷物，共记上千万份印刷...

文/刘兴亮

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众所周知，生活于十五世纪中期（1400年代）的约翰内斯古腾堡在斯特拉斯堡发明了现代意义上的“铅字活字印刷术”，迅速燃起了一次媒介革命，欧洲在50年中用这种新方法印刷了三万种印刷物，共记上千万份印刷品。

神权乃至王权专制时代对知识的垄断忽然遭遇了滑铁卢，知识的迅速普及导致了欧洲的文艺复兴与科学革命。

倒退三百多年的宋朝，毕升发明了世界最早的活字印刷术“泥字活字印刷”，随著书籍的增多普及，北宋出现了中国历史上的知识大跃进。

沈括的《梦溪笔谈》随即出现，儒家学术从社会伦理层面一跃而进入对宇宙、人生、知识论的整体探讨，智识阶层对社会国家的全面关照成为此后中国历史的基本形态。

当然，书籍的普及与东汉的蔡伦也有莫大关系。

纸与印刷术的结合，缔造了人类的“阅读史”。

试想在汗牛充栋的竹简时代，在欧洲的羊皮书时代，一万头牛拉的书，居然抵不上如今一个拇指大的U盘。

当我在深夜凝视着眼前闪烁的屏幕，不免在历史沉浮跌宕的想象里喟叹科技的力量。

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曾几何时，整个社会族群中“读书人”的强力崛起，智识的开放状态带来了“个体最大可能的自我实现”，历史进入了前所未有的急剧加速期。

如今我们甚至于恐惧于“科学的力量”它的无限制的发展，它的造福与毁灭的力量。当科学随着“读书人”的离散*而带来了对宇宙的探索和微观世界的呈现之际，人们并未意识到它同时带来了一种“新的无法描述的反智倾向”。

早在上世纪八十年代开始，美国的社会学家已经发现，社会大众的阅读趣味已经被媒体分割。

约瑟夫塔洛所著的《分割美国BreakingupAmerican》中说：“美国社会的生活方式正发生革命*的改变，人们塑造媒介的方式同样发生了革命*改变。这种改变与家庭具有的视听选择的重大变化相互影响。”作者注意到美国“正在经历社会塑成型媒介和阶层塑成型媒介之间的重大平衡转换”，而这种转换所鼓励的生活形态的分割对社会结构是不健康的。

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在中国，个体所具有的视听选择的重大变化经历了两个重要阶段。

第一是电脑的大量普及和互联网媒介的，把大众从电视模式吸引到了电脑模式中；

第二是智能手机的普及，将人们从电脑模式吸引到了手机模式中。

第一次变化导致了传统巨型电子产品企业面临联想、戴尔、IBM的强力冲击，第二次变化塑造了苹果、小米、华为、三星对PC机市场的再一次颠覆。

随着技术革新与硬件产品的洪水涌来的，是人们的视听模式的无形转换。这种转换伴随着的是人们在辨识力匮乏状态下对“内容”的被动接受，而电子传媒的幕后黑手极力地迎合与引导人们走向“碎片化”的阅读习惯中。

这种习惯又有如下几个显著特征：

第一是阅读内容的新闻化；

第二是阅读内容的简短化；

第三是阅读时间的碎片化；

第四是阅读行为的业余化；

第五是内容生产的娱乐化。

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作为一个有着三十年阅读史的“读书人”，哪怕我自己一直是一个互联网行业的从业者，仍然无法想象自己从一个“读书人”到“读屏人”以如此迅急的速度体现在自身的行为中。

“低头族”的出现与人们对抗无聊的手段，均受制于手机硬件与软件提供商。这些商家具备的技术力量和无限的复制能力，并没有相应的人文社会科学领域的“累积的力量”。

仓促的内容制造和恐怖的竞争形态与新媒介造神运动的有机结合，带来了传统阅读模式的毁灭。

在智能手机尚未在中国大面积普及之前的互联网时代，人们从传统阅读物到电子阅读物经历了相对缓慢的转换期，十五年前甚至十年前，欣欣向荣的青年一代还乐于去西单图书大厦徜徉，感受纸质书籍的馨香，穿插于书墙与人流之间流连忘返。

那时的书城不打折，最多也就九五折。那时的女孩还看得进去铅字，公园的长椅和雨后的池塘边常有读书的身影假如打一把伞就更好了。

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媒介的力量还不足以分割人群。然而，互联网早期的论坛模式与后来的社交网络导致的“人们只与相似的人为伍”的那种碎片化的“肖像部落”，不仅仅导致了人的阅读模式和社交模式的改变，也深刻影响了媒介产业。

在社交媒体时代，人们还乐于在网络论坛与博客上展示自己的影响力，大到政客与明星，小至贩夫走卒，均可以在同一个巨大的平面上相互交织，这种心理狂欢拉近了所有人对虚拟世界的真实期许，并在游戏中忘我的游弋。

微博时代则第一次打乱了人们对“陌生人”的狂乱的好感，选择*与相似*将人们分割开。人们谈论的只是自己喜欢的，接受的只是自己理解的，最重要的，阅读的只是“彻底碎片的”。