程式将成为孩子未来的共同语言！纬育投入千万资源 响应资策会推动‘STEAM校园扎根计划’

(台北讯)场景是场交流赛，几位五、六年级的小朋友，自行设计程式软件操控BaBaMe自走车在赛道上竞速…在惊呼连连声中孩子透过平板体验自己设计程式的成就感！政府于2016年宣布，2018年起程式教育将正式纳入课纲，国中...

(台北讯)场景是场交流赛，几位五、六年级的小朋友，自行设计程式软件操控BaBaMe自走车在赛道上竞速…在惊呼连连声中孩子透过平板体验自己设计程式的成就感！政府于2016年宣布，2018年起程式教育将正式纳入课纲，国中小学生都要学程式设计，在国家众多政策施行中备受重视。此外根据调查显示，在去年一月底的“全国教育局处长会议”上，《亲子天下》记者曾地毯式请教二十二县市教育局处长对程式设计入课纲的看法，乐见其成的不到五成，并指出几点会卡关的因素，如: 师资专业必须到位、教材必须联结业界最新趋势、国小中课程必须全面跟着调整…等。面对程式设计这“新的开始”，各县市的忧心很务实，但是这些担心并非无解。

而坊间才艺班、冬夏令营关于儿童程式设计课程也愈开愈多，国中小学生也有机会从学校社团接触到基础程式设计，然而，不论校外业者还是学校自己的课程规划，其教学方案皆尚未有正式的能力指标可对应，更重要的是，学习程式设计的实质目的与生活应用，都尚未有单位根据国际指标提出明确的教案设计，并且呼应国际提倡的运算思维(Computational Thinking)及软技能的培育。有鉴于此，纬育领先业界跨足儿童科技教育服务，响应资策会的‘未来之星 扎根培育计划’，于2016年投入程式学习及STEAM师资培训，并率先根据台湾数位学习学会及美国ISTE国际教育科技协会，所发展与规范适合台湾程式教育的‘学习能力指标’，作为教案开发根据的准则，不仅让孩子学习程式，更能培养软技能；同时，号召企业投入教学设备赞助，正式启动‘STEAM校园扎根计划’。

翻玩程式 驾驭未来

台湾程式教育‘STEAM校园扎根计划’ 已见初步成果

2016年在产研学三方紧密携手合作在之下，台湾程式教育‘STEAM校园扎根计划’成果卓越，至年底已经率先投入一千万资源，不仅成功网罗专业人员开发指标*的教案及软件，另更专注教具研发及号召企业响应赞助，如其中台北仁爱扶轮社、海洋公民基金会及新竹家扶中心因长期关注偏乡小学，更指定赞助新竹偏乡及澎湖地区的师资培训及教学设备。‘STEAM校园扎根计划’于2016年10月开始，已于北中南完成十所小学落地，并开办7场免费师训，截至目前为止已有近两百名小学老师完成培训课程，企图从体制打造台湾科技教育深度及广度，窥见未来科技教育崭新样貌。

图说:现场邀请(由左至右)资策会数位教育研究所所长:李进宝，纬育股份有限公司总经理：刘德泰，纬创资通股份有限公司总经理暨执行长：黄柏漙，台湾数位学习学会理事代表：赖阿福教授，共同启动‘STEAM校园扎根计划’。