抢救学力大作战 补救教学拟改课间进行
北市逾万名国中小学生参加课后补救教学，教育局长曾灿金表示，将改变补救教学型态，不只课后、寒暑辅，也考虑在课间进行。北市补救教学以国、英、数为主，每年9、10月时让学生透过教育部检定网站检测能力，了解是否需...
北市逾万名国中小学生参加课后补救教学，教育局长曾灿金表示，将改变补救教学型态，不只课后、寒暑辅，也考虑在课间进行。
北市补救教学以国、英、数为主，每年9、10月时让学生透过教育部检定网站检测能力，了解是否需进行，不过，因补救教学多半在第8节课，曾灿金表示，时间受限、且要经过家长同意，未来将考虑在课间进行。
曾灿金举例，或许未来一堂课的3/4时间正常授课，另1/4进行补救教学，采分组模式进行，让学生可以彼此共学，或校方可聘用兼课钟点教师，让学生当场解决疑惑。
曾灿金今天到兰州国中访视补救教学情形，兰州国中在105学年度第1学期针对每个年级开设国、英、数教学班，依学生能力分组，并与东吴大学师培中心合作，运用桌游、视频等教学方式，激发学生学习动机；第2学期尝试在数学科采用OPEN BOOK评量，学生的答题表现与动机确实有进步。
中等教育科长钟德馨表示，参与补救教学的国中生就约有7000多人，若要在课间进行，当务之急是培养教师能力，才能顾及不同程度孩子的需要。
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