大学考招改革 全中教提高二就考部份

大学招联会日前公布考招新方案，申请入学采“5选4”，引发各界议论。全国高级中等学校教育产业工会今天建议，调整部分科目至高二8月，课程结束就安排考试。招联会2月23日公布新考招方案，采“两次分发”，预计用于11...

大学招联会日前公布考招新方案，申请入学采“5选4”，引发各界议论。全国高级中等学校教育产业工会今天建议，调整部分科目至高二8月，课程结束就安排考试。

招联会2月23日公布新考招方案，采“两次分发”，预计用于110学年度。新方案中，新型学测考5科，申请入学最多采计4科，再加上综合学习表现，以X加P决定胜负。

“两次分发”的第二阶段，是在申请入学结束后，还没找到学校的考生参加分科测验，大学可从X、Y和术科中，采计3到5科录取学生。

上述方案引发各方批评，全国教师工会总联合会就认为是“换汤不换药”，逼学生所有科目全考，不符合107课纲的适*选修精神。

多名高中教师、校长也于2月发起“招联会，请以台湾教育为重！”连署，要求新型学测考科减为3科，回归107课纲精神，让高中有空间学生找到兴趣和方向。

全中教今天发出声明指出，招联会选择了变动最小、失败机率最小的方案，却因“几乎不调整”，导致高中生仍要虚耗3年光阴，在重复练习考题之中，改革注定失败。

全中教提出3点具体建议，包括明确规划学习历程，以及规划大学18学群的课程地图，同一学群采计接近的X、Y考科，引导学生高中选修相关课程。

全中教也建议，新型学测的部分科目，可以规划至高二8月，即课程结束时就安排考试，减轻学生复习的负担。另外，110年起应逐步降低考科数，并逐年调高学习历程的占分。