牡丹国小翻转偏乡教育 教育部长参访 社会与法

虽然位于屏东恒春半岛的山区，教育部长潘文忠今天仍率团上山，参访牡丹国小这座闻名的“彩虹校园”，潘文忠参访后表示，牡丹国小已成功翻转偏乡教育。潘文忠由屏东县政府教育处长王慧兰陪同到牡丹国小，校园里被称为...

虽然位于屏东恒春半岛的山区，教育部长潘文忠今天仍率团上山，参访牡丹国小这座闻名的“彩虹校园”，潘文忠参访后表示，牡丹国小已成功翻转偏乡教育。

潘文忠由屏东县政府教育处长王慧兰陪同到牡丹国小，校园里被称为“牡丹10景”的“LOVE”艺术装置、彩虹椅、彩虹台阶、NBA篮球场、校门入口意象等所呈现的山中校园美丽景致，让潘文忠赞誉有加。

潘文忠和学生一起手作包子、面包和披萨，也观赏学生音乐表演，校长杨瑞麟报告说明，当地人口外流严重，4年前牡丹国小部、幼儿园分别只有49人、15人，今年已回升到68人和22人，从面临裁并校的危机中逆势成长，学生学习成绩评量测验也大幅跃进。

杨瑞麟表示，除了彩绘、装置校园，让“彩虹校园”打出知名度外，也针对原住民学生的音乐天分，让学生学习陶笛、钢琴等才艺，让“班班有钢琴”、“人人会乐器”，积极努力发展原乡学生音乐优势能力，弥补学生学业弱势能力。

潘文忠说，牡丹国小已成功翻转偏乡教育，是个充满爱的教育场域，因为心中有爱，校长将自己最爱的音乐带进学校，希望将孩子的音乐天分带起来，他勉励老师们一起努力拉拔弱势学生，孩子会因老师的付出而有不一样的未来。

他说，这次南下了解偏乡学校的需求，为偏乡教育寻找更多的多元学习契机，以人文关怀来成就每个孩子是教育部的目标，希望透过稳健扩大方式推动偏乡教育创新发展，让偏乡展现独特的教育能量。