教部宅配优秀师至偏乡校 传承教学经验 社会与法

教育部今天表示，偏乡离岛学校通常师资较年轻化且流动率高，透过教学访问教师试办计划，宅配优秀老师到偏乡，希望协助翻转偏乡教育，传承教学经验和创新。教育部今天举行“105学年度教学访问教师试办计划”成果发表记...

教育部今天表示，偏乡离岛学校通常师资较年轻化且流动率高，透过教学访问教师试办计划，宅配优秀老师到偏乡，希望协助翻转偏乡教育，传承教学经验和创新。

教育部今天举行“105学年度教学访问教师试办计划”成果发表记者会，共有19名前往偏乡学校服务的访问教师参与，教育部长潘文忠也到场，和访问教师和学校代表在台湾地图上贴上标记，并镶上钥匙，象征启动106学年度计划。

桃园市南崁国中自然与生活科技领域教师简正忠表示，自己当兵时希望抽中离岛，但未能如愿，过去也一直待在桃园任教，这次参加教学访问教师试办计划，前往澎湖县七美国中服务，也算是为自己圆梦。

刚开始到澎湖七美国中服务时，简正忠笑说，因为不熟悉交通状况，曾经从家里到澎湖学校，航班、船班加上等候时间就花了约10小时，有过这次经验后，他就懂得规划航班和船班时间的衔接，让交通时间缩短为4、5小时。

主要任教自然科的简正忠，也利用教育部补助的经费，帮学校建置实验室。他表示，七美国中过去几年都没有实验室，“学生只能看书本上的实验”，很多学生连显微镜都没碰过，透过实验室的建置，有助于落实实验课程；他也在学校推广自备购物袋来减少塑胶袋等生态永续活动。

教育部国民及学前教育署副署长许丽娟表示，偏乡离岛学校通常师资结构较不稳定，年轻化且流动率较高，导致学校课程与教学经验传承不易，因此透过教学访问教师试办计划，宅配优秀老师到偏乡，协助偏乡教育翻转、进行经验传承和创新，也让优秀教师能有不同体验，产生新的教学刺激。

想要申请教学访问教师，必须曾获教学卓越奖、SUPER/POWER教师、特殊优良教师、阅读磐石奖、阅读教师等奖项，或任中央或县市辅导团、经县市推荐者，每次访问以1学年为原则。

许丽娟指出，106学年希望招募到50所偏乡学校和50名优秀老师参与，教育部除了补助访问教师原校聘请代理教师的费用外，也补助教师原服务学校及受访学校课程与教学发展经费新台币10万元，并提供访问教师宿舍或补助每月住宿费，另外每月还补助2次原住家和服务学校的往返交通费。