大学系所评鉴 教育部规划停办 社会与法

教育部长潘文忠今天提出行政减量措施，其中实施多年的大学系所评鉴将“朝停办方向规划”，回归大学自主治理。潘文忠去年上任后，便在教育部成立评鉴减量专案小组，全面盘点并检讨简化各项访视评鉴，预计在今年底前全...

教育部长潘文忠今天提出行政减量措施，其中实施多年的大学系所评鉴将“朝停办方向规划”，回归大学自主治理。

潘文忠去年上任后，便在教育部成立评鉴减量专案小组，全面盘点并检讨简化各项访视评鉴，预计在今年底前全面完成简化工作，停办或整并超过5成的项目。

其中地方教育事务统合视导，日前已宣布改采“质化”交流座谈方式，让地方政府有更多的弹*和因地制宜的空间，不被中央订定的统一指标绑住。

大学校务评鉴部分，则由5项目、48个指标，简化为4项目、14个指标，学校基本资料更直接从资料库汇出，减少学校人员填报的负担。

除了校务评鉴，大学系所评鉴更让教授和行政人员焦头烂额，潘文忠今天宣布系所评鉴“朝停办方向规划”，未来不再由教育部办理，改由学校自行规划。

潘文忠表示，过去过度切割政策，让学校来零星争取资源，耗损了非常多的力量，反而让学校难以发展特*。越评鉴结果各校越长越像，被讥台湾只剩下一个“教育部大学”。

教育部规划的简化评鉴方向，包括建立以学生学习、教师教学成效为核心的评鉴，以及授权学校自评，善用资讯科技简化资料填报等，让教育人员保留精力在教育现场。