冬奥会的脚步越来越近 [法制先锋]

日前，国家发改委与教育部、体育总局多个部委联合印发了《冰雪运动发展规划（2016~2025年）》和《全国冰雪场地设施建设规划（2016~2022年）》，提出有条件的北方地区中小学应将冰雪运动项目纳入冬季体育课教学内容，...

日前，国家发改委与教育部、体育总局多个部委联合印发了《冰雪运动发展规划（2016~2025年）》和《全国冰雪场地设施建设规划（2016~2022年）》，提出有条件的北方地区中小学应将冰雪运动项目纳入冬季体育课教学内容，同时鼓励南方地区城市中小学积极与冰雪场馆或俱乐部建立合作，开设冰雪体育课程。

冬奥会的脚步越来越近，借此东风，推动我国冰雪运动的开展很有必要，而为提高群众基础，让冰雪运动走进课堂、从娃娃抓起，这也是一个很好的切入点。但是，南方学校该怎么“玩”？

巧妇难为无米之炊，冰雪运动在南方缺少客观条件。冰雪运动要进课堂，关键是有场地、有师资。这对北方的中小学来说，已经是不小的难题，在南方更是如此。另一方面，南方缺乏冰雪文化。一方水土成就一种运动，在人们的印象里，冰雪运动是东北地区的优势项目，冬季漫长，没事去滑个野冰是居民重要的休闲娱乐活动。华北地区也有基础，毕竟小时候都堆过雪人、打过雪仗，甚至还有雪地足球赛、雪地踢毽子等，对冰天雪地有感情，对冰雪运动也很好奇。南方呢？很多网友调侃，“下雪天最好玩的不是雪，而是南方人”。就像在广州，不少人几乎没见过雪，人们对冰雪体育相对陌生，“底蕴”也更为不足。

在硬件方面，当前滑冰场颇为流行，几乎已经是商场的标配，它们接待滑冰散客，也兼营花滑、冰球等项目的培训。从其经营情况来看，其实相关部门可以考虑在新建、改建公共体育场馆时规划部分冰场，以优惠价格对市民尤其对学生开放。

至于冰雪运动进课堂的“玩法”，冬奥会是一次冬季运动知识的“启蒙”，因此南方中小学校也有必要让孩子更多地了解、熟悉冰雪体育项目，有条件的可以和冰雪场馆合作开设课程，没条件的也可以通过布置作业等形式，让感兴趣的学生去实地体验其中的奥妙。总之，要像《规划》那样因地制宜，正视南北差异，没必要向北方看齐——让更多青少年有兴趣、有机会去了解冰雪项目，就是一个不错的开始。（夏振彬）