校长心事谁人知－有功无赏、打破要赔　

宋庆玮校长感叹：当家心事谁人知！文／宋庆玮校长是一个“当家”的角*，从幼儿园、小学、中学、大学都有当家的园长与校长，负责每个阶段的教育工作。■校长角*扮演，古今差很大古早，校长办学专断权很大，人员的聘...

宋庆玮校长感叹：当家心事谁人知！

文／宋庆玮

校长是一个“当家”的角*，从幼儿园、小学、中学、大学都有当家的园长与校长，负责每个阶段的教育工作。

■校长角*扮演，古今差很大

古早，校长办学专断权很大，人员的聘用、采购的自主、校务的裁定 等，都有极高的权力，而今校园民主深化、典章制度建立，校长的所有权力几乎不再独大与专断，取而代之的是无穷的责任。对内必须担任协调、沟通的角*，对外必须行使公关争取经费，寻求社会资源解决教育问题，现代的校长早已不是什么受人敬重的角*，反倒是“有功的无赏、打破的要赔”。

■有责无权，尚须委曲求全

校内所有的课程教学、班级经营或例行活动，几乎都是合议制，教评会、考绩会、*平会、特推会、导师会、校务会、采购会 等会议，也都是公决制度。怪就在于，会议决定的后果却都要校长承担，这是一个非常奇怪的教育现象。

例如，合作社理监事会决定贩卖哪些食品，校长没有参与，万一吃坏肚子，却要惩处校长督导不力。校长对于教师考绩选择启动覆核权与否，与主管机关不同调时，也要惩处督办不力之责。校外教学、运动会、编班、午餐、交通安全、环境教育、特殊教育、资优教育 ，连早到学生没有人力也要校长负责，弱势学生需要外界捐款，也都是要校长张罗，林林总总的一切，都是校长之责。

宋庆玮校长常分享与学生互动的生活点滴。

■校长难为，挑战自我

压力团体如教师会、教师工会都要找校长协商，教师享有公保却可行使劳动权，恐怕全世界仅是台湾独有。家长协会办活动要校长参与或动员，其背后动机真的为教育或是为选举？也让校长感到为难。地方民代受选民之托到校，也必须克服校内困难给予妥善回应。生意人到校缠坐，为的就是看看有否机会做学校生意，校长也必须妥适因应。家长会募款必须耗掉校长下班与假日时间，甚至牺牲健康努力争取顾问捐款，也是校长的责任。

校内亲师生所有教育问题，最后的仲裁与责任承担也是校长。少子化严重，必须做好公关，请托各校给机会宣导，也要校长发动。民代选民服务对学校会有重叠*，校长必须非常谨慎面对，避免谁是谁的最爱产生后遗症。不适任教师处理过程，家长一定耐不住*子，校长却必须严守制度与程序，过程却左右为难。

■不友善的国家制度，扼杀校长斗志

以上都是校长非常真实的工作写照，难度大也与个*也有相当的冲突，并非每位校长都能合适因应。有太多的媒体报道校长年轻退休，其实与制度、社会氛围有关，校长的工作环境越来越不友善，有些县市报考校长名额逐年下降，能当到第三任者越来越少。

国家制度对于校长遴选、校长考绩、校长申诉始终是最不友善的，办法的制定校长从未被邀请参与。出身教师的校长与教师依法课税，教师课多少补多多少，校长却被解释为公务员，故意漏了！这些都是校长真实的观察纪录，或许哪一天，还真找不到有绩效又能做很久的校长啊！

■大声疾呼，校长要尊严

多元的角*扮演与冲突，在校长的角*里一览无遗，校长要得不多，“尊严”二字而已。当家不闹事，闹事不当家，古有明训，但是温良恭俭让的形象，向来都是被遗忘与被忽视的角*，校长权益谁维护？校长尊严谁呵护？每位当家的校长整日都在感慨，就为了仅存的一点点自信、成就感及教育爱心，但是谁来帮助校长？谁能让当家的有更好的工作空间？期待

●作者宋庆玮，桃园市立福丰国中校长，以上言论不代表本报立场。88论坛欢迎更多声音与讨论，来稿请寄editor88@ettoday.net