“自造教育”打造学生实作能力　中原大学展现智慧科技新产品 社会与法

中原大学电资学院11月4日举办“三创意次元空间”创客实作基地启用典礼，透过创意，结合理论与实作，让学生借由“自造教育”建立未来的竞争力，具体实现中原大学重视实作教育发展之重点目标。中原大学电资学院院长李明...

中原大学电资学院11月4日举办“三创意次元空间”创客实作基地启用典礼，透过创意，结合理论与实作，让学生借由“自造教育”建立未来的竞争力，具体实现中原大学重视实作教育发展之重点目标。中原大学电资学院院长李明逵表示，“三创意次元空间”创客基地，就是希望可以给予学生一个充满无穷想像与动手实作的简易空间，并发挥源源不绝的创意能量，带给智慧科技时代一个新创意及新商机的未来。

中原大学电资学院院长李明逵表示，中原大学除了鼓励学生探索课堂外的知识，更希望用践履笃实的教育方式来寻求真知，而这与创客运动重视发想、注重实作的精神不谋而合。中原大学电资学院“三创意次元空间”，系利用橘、红、蓝、绿共四大*块作为空间区隔，将“创意、创新、创业”三创元素纳入创客精神。

“三创意次元空间”中如同向日葵般有朝气的“i-Lab讨论区”，是提供学生脑力激荡的创意园地；而讨论出的发明构想，可以在火红的“i-Make手做区”实际动手制造；淡蓝*的“i-Room会议区”提供多元的座谈研讨活动，赋予学生更多的创意新知，并训练思考与表达能力；“i-Show展示区”则是实现展出学生的创意构想，要让许多新奇的研发成果，转型为创新产品或新创事业。

启用典礼现场并展示了许多创意新奇的科技作品，例如看起来只是个普通的“智慧枕头”，是透过简易的降噪装置，可以让周遭瞬间形成静力区，改善睡眠环境的品质。号称用眼球控制的“移动魔法车”，则是为了照护行动不便的身障者而特别设计的自动化轮椅，而这项成果更在上周甫获全国微电脑大赛第二名的优异成绩。这些独特崭新的科技作品，都是透过创意发想，让生活上的各种需求借由创客实作真正实现。

就读中原大学电机系大三，同时也是自动控制研习社社长的郑翊纮同学表示，这次展出的许多3D列印作品、3D矩阵灯等成果，都是社员们利用课余时间自己研究讨论、上网找资料。而他们想做这些作品并非是要比赛获奖，而是因为想做就动手去做，除了能透过实作来打基础，也能实际发挥课堂所学的知识，这才是真正的maker精神。“三创意次元空间”可以让校内师生有个专属的发想实作空间，也让他与同学们更期待能在这里讨论出更多创意点子，完成更多更好的作品。