郑崇华上课爱发问 耽误进度不敢再问 社会与法

台达电子创办人郑崇华今天表示，自己念书时很爱问问题，但后来发现会拖累老师上课进度，就不敢再追问，觉得可惜。幸好现在有了线上学习，师生可以不断互动，不怕受时间限制。郑崇华今天出席台达电子文教基金会举办的...

台达电子创办人郑崇华今天表示，自己念书时很爱问问题，但后来发现会拖累老师上课进度，就不敢再追问，觉得可惜。幸好现在有了线上学习，师生可以不断互动，不怕受时间限制。

郑崇华今天出席台达电子文教基金会举办的“当适*教学遇上DeltaMOOCx”记者会，分享自己的学习经验。他提到好的老师都会鼓励学生问问题，他在学生时代也很爱发问，但却受限于当时课堂教学模式，无法尽兴。

郑崇华表示，上课时脑袋同时在思考，一想到问题就想发问，但后来自觉“不该再问下去了”，因为自己不断追问，可能会使老师无法讲完进度。

学生时代的郑崇华有另一个困扰，便是在课堂上很难同时思考和抄笔记。如果专注于抄笔记，往往会漏掉一些精彩的授课内容，所以他只好上课专心听讲，下课时间再赶紧把笔记补齐。

郑崇华表示，十二年国教推动后，同一班级的学生，程度差异越来越大，让老师很头痛。好在网络科技进步，透过线上学习，学生可以依自己的进度重复听课、随时回头思考，也可直接在网络上和老师互动、问问题。

郑崇华认为过去他苦恼的学习环境，现在学生都不会有了，因此台达电子文教基金会努力推动“DeltaMOOCx课程平台”，希望有更多人使用，让好老师的影响力发挥到最大，并提升孩子学习动机和自信心。