教部：公开授课有必要 会有多元作法 社会与法

台中市教育产业工会向中市劳动局申请调解，将公开授课订为依教师意愿参与。教育部表示，目前尚无法规强制公开授课，但配合107年十二年国教课纲，已拟定草案，会有多元作法。全国中小学校长协会、全国家长团体联盟等团...

台中市教育产业工会向中市劳动局申请调解，将公开授课订为依教师意愿参与。教育部表示，目前尚无法规强制公开授课，但配合107年十二年国教课纲，已拟定草案，会有多元作法。

全国中小学校长协会、全国家长团体联盟等团体，今天向台中市政府陈情，呼吁台中市中小学开放“观课”，以促进教师专业发展和维护学习品质，并批评台中市劳动局日前达成的调解结果，与十二年国教课纲背道而驰。

教育部次长林腾蛟表示，现行法规并没有强制公开授课，而是朝鼓励、由下而上的方式推动。在许多学校，公开授课已经成为风潮，甚至有老师把课表公开在网络上，随时欢迎社会各界去观课。

林腾蛟说，尊重劳动机关的解释，但教育现场有特殊*，107课纲已经明确订定，中小学教师每年至少要有一次公开授课，各界也大都能接受这样的作法。教育部正拟定草案，未来会再咨询各界意见。

林腾蛟表示，教育部订定的公开授课草案，会提供多元作法，也授权县市政府、学校自行订定细部规范。他认为公开授课可以是年级*的，也可以是全校*、区域*的，可因地制宜。

林腾蛟强调，目前公开授课还是属于鼓励、教师自主的行为，但十二年国教课纲上路后，就会有一年至少一次的规范。他认为公开授课是为了维持教师专业和教学的品质，并接受大家的检验，希望相关机关回归教学现场的实际需要，尊重教学自主。