技职再造三期规划70亿 聚焦实作跨领域 社会与法

技职再造第二期计划明年结束，教育部今天表示，第三期技职再造预计民国107年启动，规划4年投入新台币70亿元经费，聚焦以学院为核心的跨领域学习和提升实作比例。技职教育再造方案第二期计划实施时间为103年到106年，...

技职再造第二期计划明年结束，教育部今天表示，第三期技职再造预计民国107年启动，规划4年投入新台币70亿元经费，聚焦以学院为核心的跨领域学习和提升实作比例。

技职教育再造方案第二期计划实施时间为103年到106年，分三阶段补助，技专校院补助新台币50亿元、高中职30亿元，经费主要用于学校实验设备更新，以及加强学生实验、实做能力。

教育部技职司长杨玉惠表示，第二期技职再造明年到期，目前规划的第三期技职再造将会继续深化，由于二期技职再造分3面向、9策略，不少学校觉得太多太复杂，第三期技职再造将聚焦在以学院为核心的跨领域学习和提升实作比例。

杨玉惠指出，过去课程都是由学校安排、老师讲课，学生不知道为何而学，第三期技职再造希望教学改采问题导向，由老师抛出问题，学生负责解决，问题可能涉及工程力学、微积分等不同知识，学生为了解决问题而去学习不同学科，相信能激发学习兴趣。

过去技专教学都以各系开课为主，杨玉惠指出，第三期技职再造希望有突破*发展，改成以学院为教学核心概念，由学院讨论后，在课程中融入跨领域内容，帮助学生跨领域学习；同时也希望提升学生的实作能力，让学生拥有毕业即就业的能力，就算高职毕业先投入职场，也能马上上手，成为业界的即战力。

杨玉惠表示，第二期技职再造许多经费用在更新学校设备，因此第三期用在设备的经费可以减少许多，也会以区域共同实验室或工厂的概念来添购设备，让邻近技职学校都能一起使用；第三期技职再造定位为打底计划，11月起将到高职、技专、业界征询意见，预计年底前将草案报到行政院。