探秘南京唯一女子中学:17门课程"因*施教" [推荐]

今年秋季开学，南京唯一的女子中学--南京市汇文女子中学正式恢复办学。学校招收高一两个班，共100名女生。汇文女中和位于南京中山路上的人民中学同址办学，学校预计用两三年时间，办成一所只招收女生的完全中学。历...

今年秋季开学，南京唯一的女子中学--南京市汇文女子中学正式恢复办学。学校招收高一两个班，共 100 名女生。汇文女中和位于南京中山路上的人民中学同址办学，学校预计用两三年时间，办成一所只招收女生的完全中学。

历史向前追溯，人民中学始建于 1887 年，当时称沙小姐学堂，1902 年命名为汇文女子中学，后来的校名还有同伦女子中学、南京市第四女子中学，1968 年改名为南京市人民中学，同时变女校为男女生兼收。从 2012 年起，人民中学组建女子试点班，开始做恢复女校的准备。直到今年 9 月，经过抗震加固改造后，人民中学的校园焕然一新，汇文女中也在这里恢复办学。

日前，现代快报记者走进汇文女中，去感受 “ 女儿国 ” 特殊的校园生态。中学教师放假期间AA聚餐被纪委通报 引网友热议

“ 班上四十多个女生，就有四十多个样子。” 汇文女中高一一班班主任夏老师坦言，带全女生班对老师本身是一个挑战，但是她并没有把她们当作全女生的班级来带。因为这些女生*格多样，据她观察，班上女汉子不少。她笑言，也许跟她的 “ 男人风格 ” 有关。

二班班主任田老师，对女孩子们的最初印象是自我管理能力比男孩子强得多。“ 班干部特别能干，有时候想得比我还周到。” 班干部会主动提出在班会上总结班级常规，比如迟到现象、卫生状况、自习课情况等等，她带班这么多年，第一次遇到学生想在老师前面的。女生们参加学校活动也积极，学校晨会朗诵，女生们都是主动参与其中。“ 女生们容易形成集体，荣誉感特别强，很让老师省心。”

有意思的是，两个女子班班主任的孩子都是儿子。田老师不住感慨:“ 还是觉得女儿好。”

女生的天分和底蕴，也让她们表现出在文科学习上的优势。一班的语文老师王老师，对班上的孩子赞不绝口。首先，她们的字写得隽秀，比男孩子强太多，另外她们对文学更加热爱，书也读得多，像《傲慢与偏见》《简爱》这样的名著很多女生都读过。与给男女混合班上课不同，上课讲有关《红楼梦》的内容，女生们明显要比男生投入得多，老师也就讲得更来劲了。比如讲到金陵十二钗，女孩子都畅所欲言自己喜欢谁。

当然，女生班也会有让人操心的问题，比如理科学习。田老师是数学老师，怎样让女生在数学学习上有进步，是她带班的一个突破点。田老师在第一节数学课上，就告诉学生们不要先入为主地认为女生就学不好数学，她以自己举例，鼓励学生们相信自己。但不可否认的是，女生的理科思维相较男生是会弱一些，所以老师会有针对*地改变上课模式，适当降低难度，激发她们的自信和兴趣。

女生们已有成长值

开学一个月，孩子们的成长也被老师看在眼中。老师们坦言，初入校时一些女生会有些不好的习气，如无法适应集体生活，或是没有自制力。

不过，从军训到现在一个月，老师们能感觉到学生的成长。“ 有的女生刚进校时不说话，初中时甚至一个班的同学都认不全，但到了高中也慢慢学着跟别人去交流了。” 夏老师说。在她看来，全女生的班级，对女生们是一个很好的锻炼，因为没有男生可以依靠。比如军训时需要搬桶装水，都是女生自己上阵。在学校生活中，她们慢慢变得自信，有独立解决问题的能力。

家长们把孩子送来读女校，都是对孩子期望值很高。一个月的女校生活，孩子的成长家长们也看在眼里。

高一女生秦伊凡的妈妈发现，女儿上学一个月，已经是个自理小能手。“ 小孩从小娇生惯养，但这一个月，她变化很大。” 秦妈妈说，住校的女儿不仅自己收拾行李，还会给衣服分类，家里东西也主动帮着归类。“ 这是学校教得好，同学间也相互影响。”

师生坦率谈早恋问题

早恋问题，也是女校备受关注的话题。两位班主任都表示，开学第一课她们就和学生开诚布公地谈过。田老师说，她告诉学生们，之前带的毕业班，学生谈恋爱的结果都是女生考上了大学，男生没考上。“ 我不排斥女生和男生交往，但我会和她们说清楚，谈恋爱不是这个人生阶段该做的事情。”

老师们也会和女生谈心。夏老师说，她会告诉学生们，眼光要放远一点，你不知道自己几年后的样子，审美观、世界观都会发生改变。语文课上，王老师讲到《致橡树》时，也会借此谈平等男女的爱情，聊婚恋话题，甚至分享自己的爱情故事。她告诉学生，朦胧的情愫非常美好，但合适的时间做合适的事情这个原则也是必须遵循的。

全女生环境更易引发小矛盾，老师非常坦率，“ 我不喜欢斤斤计较的人，也不喜欢搞小团体，还是直来直去好。” 在女校，手机绝对禁止。如带进学校，一律锁柜子里。住校生也不例外，在宿舍也严禁使用手机。不住校的学生，放学后老师也会让家长管控，做作业时严禁把手机放在手边。

让女生成为综合型的人

谈到女孩子的未来发展，老师都寄予很大的希望。她们坦言，女孩子个*还是较为单一，要么是小鸟依人型，要么是女汉子型，要想找到又很活泼，又很优雅，又很有胆略的综合型女生，是比较难的，所以她们的目标，是希望女生能更多地成为综合型的人。

而这种要求，并不是拿这些学生去和别人比，而是和自己的过去比。到三年后高中毕业时，老师们关注的是孩子们的成长值，看情商、智商达到什么程度。“ 先成人，再成才。” 夏老师坦言，尽管这批孩子的中考成绩是中下等水平，但她希望孩子们三年后的精神面貌焕然一新。王老师也会在课堂上和大家推心置腹地聊人生，“ 我告诉大家要做一个快乐、有生活热情、积极向上，用快乐去感染别人的人，而别像怨妇一样把不快乐留给别人，现在和同学的相处是这样，将来和同事、家人的相处也是这样。” 引得课堂上女生们插嘴:“ 婆媳关系也是这样。” 王老师忍不住乐了。

王老师也谈到，根据她以往的经验，有些女孩子在学校的时候成绩并不是特别好，但是因为她们一直脚踏实地，进入社会以后也会成为非常优秀的人。作为老师，她们很愿意听到在三年后家长这样反馈:“ 因为有你，孩子长大了。” 这比说 “ 因为有你，孩子成功了 ” 更让她们欣慰。

女校学生们在上形体课

现代快报讯(王凡 黄艳 / 文 见习记者 吉星 / 摄)