平静国小荣获教育部教学卓越奖金质奖肯定

南投县仁爱乡平静国小从全国各校优秀团队中脱颖而出，以赛德克原民文化荣获教育部教学卓越奖金质奖肯定，这是南投县继去年国姓乡长福国小获奖后，再次荣获教育部金质奖肯定，并获颁奖金60万元，9月22日由教育处处长彭...

南投县仁爱乡平静国小从全国各校优秀团队中脱颖而出，以赛德克原民文化荣获教育部教学卓越奖金质奖肯定，这是南投县继去年国姓乡长福国小获奖后，再次荣获教育部金质奖肯定，并获颁奖金60万元，9月22日由教育处处长彭雅玲率领学校教育团队北上受奖。

南投县府教育处表示，今年度教学卓越奖全国共有252队报名参赛，各县市共计推荐109个教学团队参与复选，经复选后有40个团队入围，其中18个团队荣获金质奖殊荣。在国小组入围的15所团队中，有7所荣获金质奖，南投县仁爱乡平静国民小学便是获金质奖殊荣团队之一。

教育处指出，平静国小由前任周咏菡校长与现任余秀英校长带领洪蕙芝老师、白纯瑜老师、潘信安老师、许家豪老师，以“都达˙起飞~让世界看见赛德克”方案，打开孩子们的心灵、翻转孩子们的观点，带着孩子们大胆作梦，让孩子们用心感受“传统文化”的力量；让孩子们因拥抱传统而骄傲，使孩子们“勇于”跨出拓展其视野。咏菡校长表示：“我是赛德克的族人，能为都达部落留下永远的记忆，就是这座教学卓越奖的光荣，感谢支持我们的家长和部落族人，也感谢南投县教育处彭雅玲处长及一路陪伴指导我们的彰化县已退休的利明盛校长，这份荣誉是属于赛德克。”

平静国小以赛德克族传统编织的基本符码“菱形纹”，作为学校愿景发想与特*营造创发基点，图像象征着祖灵的眼，承载着祖灵庇佑后代子孙的深层意涵。祖灵之眼的四个支点不仅代表着传统文化、学校、家长及社区，以作为 laqi toda 生命成长的支撑；更代表学校“都达情、平静心、赛德克人、世界观”的四个愿景，由四个愿景中发展出孩子在成长中“情感、智慧、传承、视野”的生命智慧，期能以此培养具情温有品、博览智慧、传承扎根及视野广阔之laqi toda。

平静国小教学团队以学校、部落为学习的范围，以“探索部落˙探查文化活水”、“文化课程化˙课程文化化”、“涟漪聚合˙拥抱传统而骄傲˙勇于跨越而筑梦踏实”、“建构在地文化游学课程?创发部落价值”四大阶段逐步进行教学课程与活动，改变悄悄在平静泛起一圈圈的涟漪，学生累积信心能量，并于104年赴日文化交流，展现赛德克族的歌谣及摄影作品，师生深刻体认到-让世界看见赛德克，让赛德克看见世界。

学校透过原住民文化特*融入课程，找回孩子学习的信心，并为都达部落留下永远的记忆，就是这座教学卓越奖的光荣，这份荣誉是属于南投县的、属于赛德克，也让我们都达的部落一起起飞，让世界看到赛德克。