强化“学以致用”的教育价值

草根影响力新视野文：陈木村PhotoCredit:Gellinger@pixabaybyCC0PublicDomain早期在传销业演讲时，初期前来听讲的人大多数是中年族群及退休族群居多，但是到了现在则是年轻族群居多，还有一些退休族群的人...

草根影响力新视野 文：陈木村 Photo Credit: Gellinger @ pixabay by CC0 Public Domain

早期在传销业演讲时，初期前来听讲的人大多数是中年族群及退休族群居多，但是到了现在则是年轻族群居多，还有一些退休族群的人，前后是有很明显的差异。

我也很好奇，便利用几次演讲空档时，与前来听讲的族群聊过之后，当然各有各的想法需求。对一些退休族群的人，主要是在于退而不休，或是想再增加一些收入，不愿再跟小孩拿生活费等。但是以年轻族群而言，就让让我感触特别深，因为几乎都是跟在学校时所念的、所学的不同。问他们原因，大多数回答都是找不到合适的工作，要不然就是太辛苦、薪水太低、其他因素等，所以才会来选择轻松又容易入门的传直销工作。

同样的现象，我在工业总会或是其他培训单位，针对国防部退役军官就业讲座中，也发现这种现象。在即将退役前，都会接受转业职前培训等，等结训后参与传直销的学员也很多。当时也是让我很纳闷，在军中从事了近20年的工作，到了社会怎会无法衔接与运用？我也是很好奇的问他们，大多数回答也是想再找个简单又易上手的事做，不然就是对社会一些专业项目缺乏信心，所以传直销是最好的选择。

我们并不是说传直销不好，而是因为这个产业的奖金很诱人，所以才会吸引这么多的人投入。就以台湾地区而言，几乎80％的人都听过传直销，也有近60％的人做过传直销，但能真正成功的人大约只有20％。这种产业关键在于必须懂得发展组织、经营与管理、勇于尝试与创新、坚持与毅力，更要经得起挫折与打击等，也因为如此，所以最后成功的就人不多。

基于此，一位在大学花了四年的时间，在军中花了近20年的时间，最后却是无法“学以致用”，让人不禁思考现况齐头式的教育，是否可以稍做修正，来个“因材施教”，尝试着先从少数教育起，再来扩大及深化教育，如此才会具有竞争力，等毕业后拿多少薪资，就可以由自己来决定。

为此有几次我利用课后跟不同学生聊天，问他们何以会想要来念目前的科系，学生的答覆让我、、有的是依据分数填志愿、有的是想进入名校、名系、有的是受父母指示不能违背、有的是离家近等等，几乎很少是因自己兴趣或是想到未来发展所需而念的。从这里也可以显现出一位高中生在即将毕业时，对自己的未来仍然是如此茫然、不知所以然的居多，这种教育并不是最好的策略，其实我们也都知道、很无奈，也一在的疾呼与建议，但主权并不在我，所以最后的成效仍然还是有限，也只能再维持现状罗。

因此，要改变国家之前，不如先改变社会，社会也改变不了就改变家庭，家庭再改变不了就只好先改变自己罗。也就是教育学生先从自己做起，了解自己的*向、特质、兴趣及理想，再来谋求学习对策，如此才不会让自己虚度四年人生最经典与青春的时光，也才能奠定发展灿烂与亮丽的未来。

更多评论：草根影响力新视野

Related Posts:立志做好事胜于立志做大事我们只会教育文凭却不会教育未来你所看到的不一定是对的文创产业的范围(一)创造被利用的新价值珍惜食物资源从生活习惯教育起