安徽2018年入学高中生可能不再分科 有意思

安徽省将研究2021年高考录取考生总成绩操作方法，将由不分文理科统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩，和高中学业水平考试3个科目成绩组成。近日，我省发布《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》，这意味着，我...

安徽省将研究2021年高考录取考生总成绩操作方法，将由不分文理科统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩，和高中学业水平考试3个科目成绩组成。近日，我省发布《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》，这意味着，我省2018年秋季入学的高一新生可能将不再分文理科了。

学业水平考试成绩等级作为初中学生毕业和升学的依据，高中学业水平考试主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。

在完善初中学业水平考试中，将按照全面实施素质教育的要求，改进考试形式和方式，合理确定考试科目成绩等级呈现和使用。2016年修订和完善我省初中学业水平考试实施办法，从2017年秋季入学的初中一年级学生开始实施。

高中学业水平考试的考试范围涵盖国家课程方案所设定的全部科目，其中语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试，由省教育行政部门统一组织；艺术（或音乐、美术）、体育与健康、通用技术、信息技术考试，由省教育行政部门制定统一要求，确定具体组织方式。2016年修订和完善我省普通高中学业水平考试实施办法，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。

综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。根据《实施方案》，我省将制定学生综合素质评价基本要求，构建高中学生综合素质评价体系，建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生的成长过程。

具体评价内容主要包括：学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养和社会实践等。严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。2016年修订和完善我省普通高中综合素质评价实施办法，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。

借鉴其他省份的试点经验，《实施方案》提出研究2021年高考录取考生总成绩由不分文理科统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩，和高中学业水平考试3个科目成绩组成的具体操作办法，积极探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

根据教育部部署，2018年将制定我省高考综合改革实施方案，报教育部备案同意后，从当年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。

据悉，我省将进一步减少和规范高考加分，保留和完善部分全国*加分项目；对确需保留的地方*加分项目，进一步规范和严格其适用范围。同时，参照减少和规范高考加分的基本原则，严格中考政策*加分对象和标准，2017年出台我省调整和规范中考加分工作实施方案。

为扩大社会成员接受多样化教育机会，《实施方案》提出中等职业学校可实行注册入学，成人高等学历教育实行弹*学制、宽进严出。同时，探索建立多种形式学习成果的认定转换制度，试行普通高校、高职院校、成人高校等之间的学分转换，实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接沟通，构建人才成长立交桥。

陆文静新安晚报、安徽网记者姚一鸣