开学一周“熊孩子”问题多 [哈哈镜]

2016年9月7日讯，开学刚一周，北京市中小学心理咨询中心就热闹了起来：不爱上学的、不爱回家的、不习惯课堂的……种种问题愁坏了前来咨询的家长。开学家长接送孩子白继开摄咨询中心主任温方将前来咨询的问题归纳为了...

2016年9月7日讯，开学刚一周，北京市中小学心理咨询中心就热闹了起来：不爱上学的、不爱回家的、不习惯课堂的……种种问题愁坏了前来咨询的家长。

开学家长接送孩子白继开摄

咨询中心主任温方将前来咨询的问题归纳为了几“不”：不愿意上学、不愿意回家、不愿意买账……温方介绍说，不少学生前一天到学校报到之后，第二天开学就跟家长撂出了狠话，“你们再让我去上学，我就去跳楼”。而孩子们对于学校的抵触心理也是多种多样，有的是因为刚升入小学、新初一、新高一，对于新的集体不适应；也有的学生是因为报到当日没有完成作业遭到了老师的指责。

有不愿意上学的，还有不愿意回家的。温方近日接到过一个咨询案例，有位家长放学后接上孩子从校门口正往自家车上走着，一转脸儿人就不见了，急坏了的家长差点儿就要报警了，孩子却在晚上9点多晃悠悠地回了家。一问，原来是跟朋友在学校没玩痛快，跑公园单约去了。“这就是典型的宣泄无度”。

还有孩子对于家长的“好意”毫不领情。开学之前，不少家长看着孩子补不完的家庭作业，尤其是动手类的实践作业，忍不住“出手相救”。然而，作业拿到学校之后却没有得到老师的好评，所以最近不少家长落了孩子们的埋怨，“都怪你们没有认真帮我完成作业”。

温方表示，种种症状显示出了平时家庭教育的缺失。“一出了问题，孩子的第一反应就是逃避和指责别人，这就是缺乏责任心的表现。”此外，暑假期间，有的家长比较忙，老人们担当起了照看孩子的重任，这时容易出现家庭教育的不同步，在开学之前，没能及时帮助孩子们“倒时差”，实现假期与学期之间的顺利转轨。温方建议，作为家长，除了对孩子加强平时的管理之外，这时还应该多多聆听孩子的倾诉和唠叨，“给孩子一个发泄的渠道，将压抑的消极情绪一扫而空，不仅有助于孩子对新学期的适应，也有利于亲子关系的增强。”