南昌推进家访工作规范化常态化制度化 有意思

8月30日，南昌市教育局出台《关于加强家庭教育和家校合作工作的实施意见》，力推家庭教育和家校合作工作。意见指出，要进一步明确学校在家庭教育和家校合作工作中的主要职责，有效推进家访工作规范化、常态化、制度化...

8月30日，南昌市教育局出台《关于加强家庭教育和家校合作工作的实施意见》，力推家庭教育和家校合作工作。

意见指出，要进一步明确学校在家庭教育和家校合作工作中的主要职责，有效推进家访工作规范化、常态化、制度化。各中小学幼儿园要建立教师全员参与和学生全员覆盖的家访制度，每学期教师须对本班每名学生至少进行1次家访（含电话访、网络访、到校访等），其中班主任3年一轮制的在3年内必须完成1次以上的上门家访，每学年上门家访人数不低于班级人数的1/3，6年一轮制的在6年内必须完成两次以上的上门家访，每学年上门家访人数不低于班级人数的1/6，任课教师和行政干部每学年所教学生上门家访不少于5人次；要重点关注留守儿童、单亲家庭，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，营造良好家校合作氛围；要指导教师正确处理传统上门家访和利用现代通讯工具家访的关系，对家在外地的学生和父母在外地工作的学生辅之以电话家访、QQ家访、微信家访等形式进行；要定期召开家访工作会议，对家访工作情况进行汇总分析，及时发现存在的问题，持续改进，教师家访后要写好家访手记、做好访后分析，建立完整的学生档案和家访工作档案，使家访为学生个*化发展服务；各中小学幼儿园要将家访工作计入教师工作量（含家访平台管理员），按规定在交通等方面给予支持和保障。