占地近4万平方米的上海国际舞蹈中心交付使用 有意思

昨天上午，占地3.91万平方米、耗时4年建成的上海国际舞蹈中心正式交付使用。即将离开，上海国际舞蹈中心项目工程总指挥乐胜利有些不舍，“就像看到自己的女儿嫁出去一样”。过去4年，工程指挥部带领2000多名工人在此...

昨天上午，占地3.91万平方米、耗时4年建成的上海国际舞蹈中心正式交付使用。

即将离开，上海国际舞蹈中心项目工程总指挥乐胜利有些不舍，“就像看到自己的女儿嫁出去一样”。过去4年，工程指挥部带领2000多名工人在此奋战。9月起，上海芭蕾舞团、上海歌舞团、上海戏剧学院舞蹈学院及上海戏剧学院附属舞蹈学校4个主体单位将陆续进驻他们的“新家”。10月1日，这个全新的文化地标将正式向市民开放。

上海国际舞蹈中心所在的虹桥路1650号，被人们称为“舞蹈家的摇篮”。1961年，成立一年的上海市舞蹈学校从石门一路搬迁至这片区域，以上世纪30年代的6幢小洋楼为校舍。1979年，上海芭蕾舞团、上海歌舞团先后在这里诞生。

经过4年新建和改造，如今的虹桥路1650号蜕变为一个现代化的上海国际舞蹈中心。新建建筑面积73140平方米，包括一大一小两个舞蹈剧场和四大主体的办公空间及排练厅；修缮建筑面积10385平方米，包括原舞蹈学校宿舍楼和最初的那六幢小洋楼。

4年期间，工程指挥部在工期时间紧、空间资源紧、预算控制紧的困境中，突破了重重技术难题。其中，排练厅的地板就是一个难题。为保护舞蹈演员的踝关节、膝盖、腰椎、颈椎不受损，延长他们的艺术生命，48个排练厅全部使用“弹簧式”地板。乐胜利介绍说，地板前前后后试验了半年，所选用的木料和弹簧精度都是经过精心设计的。样板建成后，曾邀请黄豆豆、吴虎生等舞蹈家们来试跳、感受，再根据他们的反馈意见不断改进，把地板修改得更加完美。由于建筑限高，8.35万平方米的总建筑面积中，地下建筑面积就有4.14万平方米。因此，如何解决地下空间闷、热、湿等问题，成为另一个技术难点。单单为了促进空气循环，就采用了18项针对*技术措施，还运用了基于物联网的空气品质监控系统，实现对敏感空气指标的实时调节。

上海国际舞蹈中心注重倡导绿*理念，原来园子里的老树、大树几乎都保留了下来，六幢小洋楼修旧如旧，新建筑外立面大面积使用无污染的陶土板，还配备了太阳能、雨水回收装置。建成的国际舞蹈中心呈现开放式格局，由虹桥路项目现址向外拓展，与延虹绿地连成一片，所有建筑之间都不设围墙。从空中俯瞰，整个国际舞蹈中心，如同一只展开翅膀的蝴蝶，飞舞在一片绿*海洋。

这里是全国乃至亚洲第一个专业舞蹈中心，也是国内领先、国际一流的舞蹈基地。在本月初第五届上海国际芭蕾舞比赛期间，来自世界各地的舞蹈大师参观国际舞蹈中心后频频赞叹一流的建筑和设施，国家大剧院舞蹈艺术总监赵汝蘅也表示“羡慕嫉妒”。上海芭蕾舞团团长辛丽丽说：“这是几代舞者的梦想，在今天终于实现了。”

去年12月，上海歌舞团和上海芭蕾舞团的130多名演员搬进位于虹梅路上的晨韵人才公寓。这是上海国际舞蹈中心的配套工程，也是年轻舞蹈演员们的新家。这里离虹桥路1650号只有两站地铁的距离。

邓韵是湖北人，2011年进入上海歌舞团。过去有近三年时间，她和上海歌舞团的60多位演员都住在普陀区大渡河路上的一家快捷酒店里。“住在快捷酒店里，总有一种漂泊感。如今，搬进20平方米的公寓，有了一个小厨房，感觉一下子有了家的样子。”

上海歌舞团团长陈飞华说，人才公寓为上海歌舞团吸引全国各地的优秀青年演员提供了竞争力。刚从学校毕业的年轻演员，要在上海立足非常困难。给他们提供良好的生活环境，只收取每月500元租金，这样他们可以全身心投入排练和创作。4年前，上海歌舞团只有30多套人才公寓，现在数量已翻了一倍。除了满足现有演员的需求，还有15%的空置公寓留给新人。“今年已有北京舞蹈学院毕业的高才生进团签约了，好的作品和演出形式对他们是另一种吸引，好的硬件设施则是一个保障。”

上个月，上海歌舞团的演员们一起到上海国际舞蹈中心参观，最令演员王景惊喜的是，排练厅宽敞明亮，有大大的落地窗。此前，为了配合改建工程，上海歌舞团一直租用普陀区金沙江路一幢写字楼，作为办公和排练的场所，那里虽然有三间排练厅，但都没有窗户，空气流通不畅。“在那里很不适应，跳一会儿就觉得闷，现在看到新的排练厅，感觉太幸福了。”

10月下旬，上海歌舞团将回搬至虹桥路1650号。和他们同期回归的，还有上海芭蕾舞团，后者在2012年搬离后，落足于徐汇区龙华路2577创意园区。辛丽丽说：“演员们都来看过了，楼上楼下跑来跑去，兴奋得像孩子一样。”

4年前，上海戏剧学院舞蹈学院及附属舞蹈学校搬离虹桥路1650号后，借用桂林路的上海应用技术大学教室办学。而今年9月开学，部分课程将安排到上海国际舞蹈中心更为专业的排练教室上课。上海戏剧学院舞蹈学院院长陈家年站在巨大的毯子功教室说，毯子功是舞蹈的基础课程，给孩子们练习翻跟头。“原来的小教室翻几个跟头就要碰到墙壁了，现在这间可以一口气连翻30多个跟头。”回忆起自己上世纪70年代在这里当学生时的情形，陈家年颇多感慨，“硬件条件的确影响教学质量。现在，一切都更好了，给孩子们的舞台越来越大了！”