学生议课纲 教长：比台湾民主发展快

教育部开放学生进入课审会，3次代表选举过程冗长、进度缓慢。教育部长潘文忠今天说，青年用热忱参与公共议题，并学习民主程序，“比起台湾民主发展，他们快多了。”教育部今天举办扩大部务会报，由潘文忠发表主题演讲...

教育部开放学生进入课审会，3次代表选举过程冗长、进度缓慢。教育部长潘文忠今天说，青年用热忱参与公共议题，并学习民主程序，“比起台湾民主发展，他们快多了。”

教育部今天举办扩大部务会报，由潘文忠发表主题演讲，教育部科长以上官员都被要求出席。

潘文忠提到520前后的变化，当初“反黑箱课纲”的青年学生，在政党轮替后可以选出代表进入课审会。他担任部长后，曾亲自主持4小时的沟通会，让他有深深的体会，学生们想法歧异，但愿意尊重彼此的见解，并在互动中寻求共识，以及进行“说服”。

潘文忠说，“这本来就是一个公民教育”，学生参与课审会的过程中，会理解课纲是怎么一回事。虽然3次的学生代表选举会议过程冗长，但他们却很少使用不理*的语言，更不会动粗。

潘文忠呼吁各界理*看待学生参与审课纲，“青年用热忱参与公共议题，总比冷漠以对好。”他也提到，虽然学生开会有些冗长，但比起台湾民主发展，还是快多了，“我们经过几十年，都还有肢体暴力发生。”

他认为，这就是教育的“培力”过程，不用成年人告诉年轻人什么是民主，而是让他们亲身参与。他也提到高中服装仪容松绑，也是希望回归校园民主参与程序，让师生、家长一起讨论。

潘文忠同时认为，服装仪容讨论时，正是“美感教育”的一个好时机，应想办法连结在一起。就像宝可梦风潮一样，如果能应用在教学上，对学生一定会很有吸引力。