澎湖夏日乐学 学褒歌踏凉伞
教育部推动“夏日乐学计划”,鼓励学生在暑假期间透过活动学习本土语文。澎湖县文光国中带学生学习当地特有的褒歌和踏凉伞,一边学语言,一边学文化,受到学生欢迎。教育部研修十二年国教课纲时,本打算将“本土语文...
教育部推动“夏日乐学计划”,鼓励学生在暑假期间透过活动学习本土语文。澎湖县文光国中带学生学习当地特有的褒歌和踏凉伞,一边学语言,一边学文化,受到学生欢迎。
教育部研修十二年国教课纲时,本打算将“本土语文”列为国中必修,但后来课程审议委员会经过表决,决议只列为选修,教育部于是改推动“夏日乐学计划”,利用暑假课余时间,加强学生的本土语文。
各地区学校开设“夏日乐学计划”,无不发挥巧思结合当地文化。澎湖县文光国中不只教台语,更要学生学“澎湖腔”,才能与长辈们交谈。
文光国中将脑筋动到澎湖传统的“褒歌”,借此了解先民社会,并用即兴传唱来表达情绪、思想,进而学习本土语文。
除了褒歌,踏凉伞也是澎湖当地特别的民俗艺术,尤其在庙宇迎神、绕境更是不可或缺,学校邀请耆老授课,一边教本土语,一边让传统技艺得以传承至下一代。
夏日乐学计划于104学年度暑假开始试办,今年更扩大举办,并走出校园范围,进入社区和乡镇,营造浸润式的语言学习环境。
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