澎湖夏日乐学 学褒歌踏凉伞
教育部推动“夏日乐学计划”，鼓励学生在暑假期间透过活动学习本土语文。澎湖县文光国中带学生学习当地特有的褒歌和踏凉伞，一边学语言，一边学文化，受到学生欢迎。教育部研修十二年国教课纲时，本打算将“本土语文...
教育部推动“夏日乐学计划”，鼓励学生在暑假期间透过活动学习本土语文。澎湖县文光国中带学生学习当地特有的褒歌和踏凉伞，一边学语言，一边学文化，受到学生欢迎。
教育部研修十二年国教课纲时，本打算将“本土语文”列为国中必修，但后来课程审议委员会经过表决，决议只列为选修，教育部于是改推动“夏日乐学计划”，利用暑假课余时间，加强学生的本土语文。
各地区学校开设“夏日乐学计划”，无不发挥巧思结合当地文化。澎湖县文光国中不只教台语，更要学生学“澎湖腔”，才能与长辈们交谈。
文光国中将脑筋动到澎湖传统的“褒歌”，借此了解先民社会，并用即兴传唱来表达情绪、思想，进而学习本土语文。
除了褒歌，踏凉伞也是澎湖当地特别的民俗艺术，尤其在庙宇迎神、绕境更是不可或缺，学校邀请耆老授课，一边教本土语，一边让传统技艺得以传承至下一代。
夏日乐学计划于104学年度暑假开始试办，今年更扩大举办，并走出校园范围，进入社区和乡镇，营造浸润式的语言学习环境。
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