大学生送暖偏乡学生　1对1关怀辅导搞定国小大魔王

记者吴宛萦／高雄报道教育部国教署自104学年度开始推出学生学习精进计划，其中“英语学伴-大手携小手计划”，由屏东大学古源光校长及实践大学陈超明教授主持，集合云林科技大学、虎尾科技大学、屏东大学、屏东科技大...

记者吴宛萦／高雄报道

教育部国教署自104学年度开始推出学生学习精进计划，其中“英语学伴-大手携小手计划”，由屏东大学古源光校长及实践大学陈超明教授主持，集合云林科技大学、虎尾科技大学、屏东大学、屏东科技大学及大仁科技大学等校的应用外语系老师及学生，开始走入云林、屏东共15所国民中小学，为学习弱势、经济弱势的学生，进行“有温度”的学习陪伴。

从26个字母教起、自然发音的强化、单字的熟悉到课文朗读，都是这个计划中超过80个大学生努力的目标。一位现场的教务主任说“爱心、耐心，大概是有效的教学策略吧！”。屏东县屏东市民和国民小学冯丽珍校长也说：“大学伴用活泼方式带孩子学英文，对大学生来说，也是一个很好学习机会。”

每星期一、二、四下午四点到五点的个别辅导，再加上不定时的电话课业指导，就是要让这些经济较弱势的孩子，能跟都会孩子一样，拥有“家教”般指导课后学习的机会。陈超明教授指出“小孩子学习英语，最大的动机大概只有两个：一是感情因素、一是成就感。”让大朋友扮演学伴角*，近距离辅导小朋友学习，即时补救、即时关怀，才能让这些学习挫折的小朋友，重拾学习英语的乐趣。

而在教育部“英语学伴、大手牵小手”的计划下，屏科大应英系的赖柏淳负责屏东县隘寮国小三年级小朋友的教学，但其中有个“大魔王”，常常破坏大家的学习气氛，一学期学习下来，连26个字母也搞不定。如何带领这个大魔王好好学习英文，成为赖柏淳最大的挑战。所幸最终大魔王，在赖柏淳不断地开导下，给他不少学习游学习单，已经开始坐下来读英文、背单字了，随着辅导次数增加，渐渐地上课情况改善很多，这让参与的学生十分有成就感。

此计划现阶段共辅导230位小朋友，正持续加温中。陈超明教授指出，计划成功的要素，来自大学伴的投入、国中小学校的支援及小朋友持续的学习成就。在此试办计划下已初步展现成果，未来若能有民间资源投入，结合大学与社区，建立社区学伴平台，持续提供大学生训练及支援，方能让这个计划永续经营。