陈良基：台湾高教赶不及世界变化

104学年度全国大学校院教务及校务经营主管联席会议今天(23日)在国立台湾海洋大学举行，曾任台湾大学副校长的教育部次长陈良基在致词时表示，大学应该是培育学生成为一个有用的人，而不是设计各种方法来招到最好的学生...

104学年度全国大学校院教务及校务经营主管联席会议今天(23日)在国立台湾海洋大学举行，曾任台湾大学副校长的教育部次长陈良基在致词时表示，大学应该是培育学生成为一个有用的人，而不是设计各种方法来招到最好的学生；他也提到，国内高等教育的转变赶不及世界变化，未来若要使学生具备全球移动力，不是到国外游学走走就好，而是要加强学生的英文对话能力。

全国大学校院教务主管会议23日、24日在基隆海洋大学举行，共有76所大学、300多名教务长等主管代表参加。教育部次长陈良基在开幕式中表达出对台湾高等教育的忧心，他指出，国内高等教育的转变赶不及世界的变化，各校除了受限经费外，整体学制也不太能改变，无法不分院、不分系，因此即使扩大各系相关资源，也未必能发挥真正功效，导致学生无法进行跨领域整合学习。

陈良基表示，从教育的本质来看，学校的教学和学习不该是为考试服务，否则将偏离教育本质，各大学也应该是教会每个学生做人做事的道理，而不是设计一个好方法，来招收所谓的好学生；更不能只以学生就业为主要思考方向，还必须纳入创新、创业的考量，使学生勇于尝试错误，培育为“不怕失败的一代”。陈良基：‘(原音)应该还有一块路线就是所谓创新创业的机会，也就是学生在学校里面学到最好的知识，用教授的视野带领学生去看到对未来的东西。’

陈良基说，面对全球化的趋势，台湾的学生必须强化英语对话能力，才能有机会真正具备全球移动力。陈良基：‘(原音)能够让我们的学生具有真正的国际移动力，而不是只是带他去走一走，这样其实他完全没有对话能力，这样我觉得没有到位。’

他强调，教育就是让孩子走出学校后，可以成为有用的人，他忧心所有学习若仅让学生只懂一个部分就进入社会，以后就会有层出不穷的问题，因此，他将在行政上协助各校达成这个理想，以翻转台湾社会，他也将在暑假期间，与各大学校长分批开会，聆听各校面临的困境，共同找寻解决之道。