陈良基:台湾高教赶不及世界变化
104学年度全国大学校院教务及校务经营主管联席会议今天(23日)在国立台湾海洋大学举行,曾任台湾大学副校长的教育部次长陈良基在致词时表示,大学应该是培育学生成为一个有用的人,而不是设计各种方法来招到最好的学生...
104学年度全国大学校院教务及校务经营主管联席会议今天(23日)在国立台湾海洋大学举行,曾任台湾大学副校长的教育部次长陈良基在致词时表示,大学应该是培育学生成为一个有用的人,而不是设计各种方法来招到最好的学生;他也提到,国内高等教育的转变赶不及世界变化,未来若要使学生具备全球移动力,不是到国外游学走走就好,而是要加强学生的英文对话能力。
全国大学校院教务主管会议23日、24日在基隆海洋大学举行,共有76所大学、300多名教务长等主管代表参加。教育部次长陈良基在开幕式中表达出对台湾高等教育的忧心,他指出,国内高等教育的转变赶不及世界的变化,各校除了受限经费外,整体学制也不太能改变,无法不分院、不分系,因此即使扩大各系相关资源,也未必能发挥真正功效,导致学生无法进行跨领域整合学习。
陈良基表示,从教育的本质来看,学校的教学和学习不该是为考试服务,否则将偏离教育本质,各大学也应该是教会每个学生做人做事的道理,而不是设计一个好方法,来招收所谓的好学生;更不能只以学生就业为主要思考方向,还必须纳入创新、创业的考量,使学生勇于尝试错误,培育为“不怕失败的一代”。陈良基:‘(原音)应该还有一块路线就是所谓创新创业的机会,也就是学生在学校里面学到最好的知识,用教授的视野带领学生去看到对未来的东西。’
陈良基说,面对全球化的趋势,台湾的学生必须强化英语对话能力,才能有机会真正具备全球移动力。陈良基:‘(原音)能够让我们的学生具有真正的国际移动力,而不是只是带他去走一走,这样其实他完全没有对话能力,这样我觉得没有到位。’
他强调,教育就是让孩子走出学校后,可以成为有用的人,他忧心所有学习若仅让学生只懂一个部分就进入社会,以后就会有层出不穷的问题,因此,他将在行政上协助各校达成这个理想,以翻转台湾社会,他也将在暑假期间,与各大学校长分批开会,聆听各校面临的困境,共同找寻解决之道。
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