统测作文举崇祯 师叹嘲戏高职生

四技二专统测共同科目国文作文考“怎么会是我”，引导文字中举了崇祯皇帝、孙悟空为例，高职老师批评缺乏大考应有的“正向生命态度”，还有嘲戏高职生的嫌疑。今年共同科目国文科，写作测验要考生以“怎么会是我”为...

四技二专统测共同科目国文作文考“怎么会是我”，引导文字中举了崇祯皇帝、孙悟空为例，高职老师批评缺乏大考应有的“正向生命态度”，还有嘲戏高职生的嫌疑。

今年共同科目国文科，写作测验要考生以“怎么会是我”为题，书写个人经验。题干中举了两个历史例子，包括崇祯皇帝憾恨自己被大臣所误，束手看着朝廷覆亡。孙悟空一度也疑惑“怎么会是我”，最终还是坚定地协助唐三藏完成梦想。

全教总今天召集高职教师评论今年统测试题，教师代表、大安高工国文教师林淑芬表示，作文引导文字缺乏逻辑，举例莫名其妙。

林淑芬指出，题目说，“人生总有些事，突如其来得没法抵挡，但手中可能因此多了些选项，心智也会因此多一分增长”，但崇祯跟孙悟空的例子，完全不符合上面叙述。崇祯无奈当上亡国之君，孙悟空也是因为紧箍咒，被迫跟着唐三藏踏上取经的路途。对这两个例子来说，都没什么“选项”可言。

林淑芬表示，升学考试作文应该有正面、积极的意义和高度，这次统测却给人“杂以嘲戏”的感觉，“难道出题者对高职生的印象，不是桀傲不逊的孙悟空，就是亡国的皇帝？”

“同学考完觉得好好笑，直说考题说我们是孙悟空耶。”看在林淑芬眼中，却显得沉重万分。她认为，出题者应是要考生探讨生命中的得与失，但引导文字太过哗众取宠，显得不够严谨，可能会误导学生，无法带向自我省思的写作目的。

对于教师提出的批评，测验中心执行长邱上嘉表示，阅卷结束后会将相关意见汇整，并询问命题老师的意见，供来年命题参考。