增教师员额地方缺钱 改加代理教师

立委和教师团体今天呼吁政府，面对偏乡小校教师编制问题。教育部表示，本来准备在今年9月推动“合理员额编制”计划，但因地方政府缺乏经费，计划已暂缓，改成外加代理教师。过去台湾国小教师编制，每班固定1.65人，在...

立委和教师团体今天呼吁政府，面对偏乡小校教师编制问题。教育部表示，本来准备在今年9月推动“合理员额编制”计划，但因地方政府缺乏经费，计划已暂缓，改成外加代理教师。

过去台湾国小教师编制，每班固定1.65人，在都会地区没有问题，偏乡小校却因为班级数少，导致整体正式教师人力不足，甚至开课无法满足学生学习总节数，只好聘用钟点教师弥补，却也因此造成教师流动率偏高、或是招不到教师的困境。

全国教师工会总联合会和多位立委今天在立法院召开记者会，呼吁政府站在维护学生权益的立场，增加教育投资，完善制度促进教师新陈代谢，给予年轻教师取得正式教职的机会。

对此，教育部国民及学前教育署组长许丽娟表示，教育部原准备在今年9月推动“合理员额编制”计划，依学校规模大小设定不同的基准。以6班规模的小学为例，拟调整为每班2位教师。

然而，教育部与地方政府讨论所需经费时，多个县市表态无力负担。许丽娟说，目前政策已先暂缓，改采外加代理教师的方式推动，经费由教师课税、增至公立国小教师员额等支付，不足的部分再由中央、地方分摊。

许丽娟表示，按“中央对直辖市及县市政府补助办法”规定，最高补助比率不得超过90％，也就是地方政府至少需自筹10％的经费，但仍有少数地方政府无法配合。

教育部晚间发出正式声明，呼吁各地方政府合作推动“合理教师员额”制度，积极回应教学现场的需求。许丽娟并表示，地方政府若不配合聘用代理教师，而使非正式教师员额控管比例超过8%，教育部将会对该县市减少补助款比例。