转型特*学校 瑞源国中引进创客课程

台东县鹿野乡的瑞源国中，全校仅有37位学生，是台东人数最少的国中，裁并校一直是学校的隐忧，近来学校就尝试，引进创客(Maker)课程，以校园内修剪后的凤凰木、龙柏树枝，甚至是废弃的课桌椅，当作延续价值的创意发想...

台东县鹿野乡的瑞源国中，全校仅有37位学生，是台东人数最少的国中，裁并校一直是学校的隐忧，近来学校就尝试，引进创客(Maker)课程，以校园内修剪后的凤凰木、龙柏树枝，甚至是废弃的课桌椅，当作延续价值的创意发想，师生一起动手做，制作成木头印章，龙柏手工笔等，要把学校转型成为特*游学学校。

刀面朝上，左手握这边。

在老师的指导下，八年级学生熟练地用车床，把废弃的课桌椅车成圆柱形，有学生就说，从来没想过每天坐的椅子，会飘散香气。

瑞源国中学生 黄玮菁：“满喜欢(课程)的，有牛奶味。”

有些同学则在老师的指导下，开始把校园里，修剪下来的龙柏枝条，车成圆弧形，装上原子笔芯，做成典雅的手工笔，这些都是瑞源国中，近来为学生设计的创客(Maker)课程，师生共同讨论，动手实作解决生活问题。

瑞源国中教导主任 叶俊男：“学校那么美丽的木头，修剪下来，难道只有烧掉这一途吗，遇到困难怎么解决，这都是老师跟学生，作为学习共同群体时，一块去面临的问题。”

事实上，这间师生共同学习的工艺教室，未来也将转型作社区共享平台，让一般民众都能体验学习。

瑞源国中校长 林铭钦：“透过我们这样的方式，看我们能不能也去转型，裁并校已经不是，我们考虑的选项了。”

瑞源国中也强调，以现有资源创造新事物，这样的创客精神，不断摸索课程，永续发展的可能，进一步发展为特*游学学校，或许能挥去裁并校的恶梦。