立院教委会考察修平科大　何欣纯呼吁改善学用落差

记者林重蓥／台中报道立委教委会到台中考察，由立法委员何欣纯丶陈学圣丶苏巧慧委员及教育部次长林腾蛟等官员考察太平头汴、光隆国小及修平科技大学，关心推动新住民多元文化发展成果及校园基础建设、并了解科技大学...

记者林重蓥／台中报道

立委教委会到台中考察，由立法委员何欣纯丶陈学圣丶苏巧慧委员及教育部次长林腾蛟等官员考察太平头汴、光隆国小及修平科技大学，关心推动新住民多元文化发展成果及校园基础建设、并了解科技大学产学合作降低学用落差成果，立委何欣纯要求教育部务必全力支持以完善教育环境。

立委何欣纯指出，头汴、光隆国小过去申请内政部的火炬计划三年期间，虽然补助经费不多，但是透过师长及社区合作，这几年下来学习成果丰硕，让占有相当比例的新住民学生找回自信，学习尊重母亲的文化。

在参访头汴国小过程中，头汴国小的罗主任特别提到“一颗越洋橄榄树”的故事，一位新住民妈妈在台湾透过种植家乡的橄榄树来获得慰借，为了让新住民者能更融入在地生活，也透过学习让亲子关系更紧密。目前教育部有一新兴计划“新住民子女教育发展五年中程计划”，立委何欣纯要求教育部将这两所学校纳入补助对象积极协助。另外，针对头汴国小因为地震后，校园设施可能造成的危险，包括地震后，产生大小危险裂缝的围墙、因地基塌陷而对学生造成危险的游乐设施，及综合球场上溜冰场上的高低落差，立委何欣纯要求教育部必须与地方教育局共同重视这个问题必解决。

近年来因少子化，各个技职体系的学校、招收率均受到影响，为了因应学校未来发展，立委何欣纯指出修平科技大学是设立于大里工业区的技职学校，非常适合透过产业培育出高阶人才。目前教育部推动第二期技职教育再造计划，修平科技大学获得教育部经费挹注，充实机具实作设备，鼓励学生考取证照技能合一。立委何欣纯也指出修平科技大学堪称是与产业、社区合作的指标学校，尤其是智慧生活青年创新创业整合人才培育计划获教育部补助，是相当成功的案例，惟经费仍不足，特别是跨校、跨社区合作部份需要教育部支持，立委何欣纯也强调，会继续要求教育部针对培养中部传产人才，并结合在地产业、协助更新教学设备，有效改善学用落差，已协助中小企业转型。