“写字教养”从小开始　韩玉青老师让孩子静心专注

生活中心／综合报道许多家长因为怕孩子失去竞争力，希望在课业之余培养一些才艺，美意是要陶冶心*，培养多元智能，却往往造成孩童心理压力，弄到最后，不知是在达成家长的心愿，还是成为孩子的梦魇。讽刺的是，学了...

生活中心／综合报道

许多家长因为怕孩子失去竞争力，希望在课业之余培养一些才艺，美意是要陶冶心*，培养多元智能，却往往造成孩童心理压力，弄到最后，不知是在达成家长的心愿，还是成为孩子的梦魇。讽刺的是，学了这么多才艺，学童却往往连自己的名字都写不好，教养问题到底出在哪？

拥有大学讲师聘书、国际教师认证的钢笔美学大师韩玉青，除了在实践大学教授美术设计与创意插画，出生在书法世家的他，认为现代人应该多培养“书写美学教养”，因为“把字写好”其实就是培养气质、增进品格教育最基础的方式。为了推广这样的人文艺术教育。

韩玉青在台北市精华文教区，成立了台湾首创以“钢笔美学”为主题的“日日好文创”教室，开设古典钢笔字教学与绘画课程，带领学生踏入钢笔书法结合艺术舒压的殿堂。

在“日日好文创”教室丰富多样的课程中，以“钢笔字教学-亲子班”最受家长欢迎。由于现代孩童都把智慧手机、平板当玩具，打字对他们来说比写字还简单，在快节奏的生活步调中，也让孩子更不容易“静”下来。但在许多家长带孩子来上课后，透过“日日好”独特的艺术氛围与教养训练，发现平时躁动不安的孩子，竟然开始静下心来，认真在桌前一笔一画的写字。

韩玉青认为，从小开始，就要替孩子植入“肢体记忆”，培养良好书写习惯，才能对自己的字迹产生信心，不再有被老师“打分数”的心理压力，除了能增进亲子关系，也是兼具艺术与疗愈舒压的生活实用技能。

韩玉青表示，这就是书写的魔力，当你写字，练的也是心。与其花大钱送小孩去学一堆生活用不到的课外才艺，让大人小孩都身心俱疲，为什么不专注把字练好？其实写字，才是一辈子的事，虽然基本，却没有几人能真正做好，透过练钢笔字，从小培养孩子“专注力”，体验硬笔字的美感、文化，让钢笔书法升华为一种艺术，学好这种“才艺”，才是一辈子受用。