资讯教育怎么教 教部收集意见中
教育部推动“资讯教育总蓝图”计划，近期在全国举办公听会，目标是让学生可以自主使用各种资讯科技，培养为有竞争力的“数位公民”。预计于107年实施的十二年国教课纲，国中阶段必修“资讯科技”6学分，高中阶段必修...
教育部推动“资讯教育总蓝图”计划，近期在全国举办公听会，目标是让学生可以自主使用各种资讯科技，培养为有竞争力的“数位公民”。
预计于107年实施的十二年国教课纲，国中阶段必修“资讯科技”6学分，高中阶段必修2学分。国小阶段虽无必修课，但也将要求融入其他学习领域实施。
教育部资科司副司长刘文惠指出，资讯纳入课程是刻不容缓的事，不只是要养成基本素养，还要应用在生活中，具备跨领域的能力。
刘文惠并指出，对于资讯教育的构想，未来将与产业界多多合作，透过学习、教学、基础环境、组织等各面向，合力培养具备未来关键能力的人才。
日前在立法院教育及文化委员会质询时，中国国民党籍立委许毓仁曾要求教育部规划，从国小阶段便开始教“Coding”，认为有助于训练逻辑思考、解决问题能力。
对此，教育部长吴思华当时回答，最大阻碍在于师资不足，目前正在公听阶段的“资讯教育总蓝图”，希望大家一起集思广益，尤其是如何纳入民间资源，让推动期程可以加快一些。
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国家林业局关于《中华人民共和国主要林木目录（第二批）（征求意见稿）》公开征求意见的通知
根据《中华人民共和国种子法》第九十二条规定，我们起草了《中华人民共和国主要林木目录（第二批）（征求意见稿）》，现公开征求意见，请于2016年4月10日前将意见反馈国家林业局政策法规司。登陆“中国政府法制信息 ...
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