留守儿童问题多 角落教学满足需求

两岸原民幼保教育交流专题中国大陆云南九河乡龙应村由于地处偏远，村民多出外打工，壮年人口严重外移，村里儿童及老人比例极高，长时间看不到自己爸妈的儿童，在幼儿发展期间衍生的问题比比皆是。“留守儿童”指爸爸...

两岸原民幼保教育交流专题中国大陆云南九河乡龙应村由于地处偏远，村民多出外打工，壮年人口严重外移，村里儿童及老人比例极高，长时间看不到自己爸妈的儿童，在幼儿发展期间衍生的问题比比皆是。

“留守儿童”指爸爸妈妈一方或双方离家出外打工，被留在家乡与亲戚居住、长期被迫与父母分开居住、生活的小孩。在现今中国大陆，是常见的社会现象，在龙应村尤其严重，全村总人口约3800人，但几乎都是留守儿童跟老人，比例高达93％。

3岁半的白族小孩强强目前就读九河乡龙应七彩幼儿园，平时父母都在香格里拉打工，只有春节时才会回家，与村里的其他小孩一样，强强是留守儿童。

从去年开始，强强的父母很少外出打工了，因为爸爸得了肺癌在家休养，强强现在几乎可以天天见到自己的爸爸妈妈，但是他却越来越不开心，因为他知道自己的爸爸生病了。

“我的爸爸是不是生病了都不会好了？”龙应七彩幼儿园老师颜丽芬回想强强在课堂上提出的疑问，不禁泪如雨下。

今年7岁，同样也是留守儿童的哲哲，从他1岁父母外出工作到现在，只有见过一次面，哲哲对于爸爸妈妈的记忆感到陌生，今年春节时，还必须由奶奶介绍，他才知道自己的爸爸妈妈回来了。

龙应七彩幼儿园里有128名小孩，里面只有10人不是留守儿童，留守儿童比例高达92％。颜丽芬表示，留守儿童常常会有许多问题，包含自闭、孤僻、且常常会有被抛弃的自我感觉，更严重者甚至不愿意自己的父母接触，连电话也不愿意讲。

面对大量的留守儿童，老师无法兼顾到每个小孩，因此至善带着新竹县尖石乡养老部落妈妈们前往龙应七彩幼儿园，引进台湾角落教学的专业资源，传递角落教学的真谛，目的就是要每个小孩都能够自行探索，自我学习。

“角落教学能够让小朋友跟教具、玩具做互动”资深幼教专家蔡延治表示，小孩可以依照自己的心情选择想去的角落，角落教学能够满足小朋友的各种需求。

在云南，大量的留守儿童被留在农村接受隔代教养照顾，教育和传统文化的传承与保存都极为迫切，孩子因长期无法与自己父母见面，在幼儿发展上也衍生出许多问题。至善基金会与丽江市玉龙县教育局合作，开展“阿哩哩云南幼儿照顾学前教育发展计划”，盼能帮助云南的小孩，重新展露不同以往的开心笑容。

每天新台币20元，每月600元，让至善陪你长大。请支持云南幼儿照顾计划，爱心捐款专线：02-23889118。