死了怪老师：阜阳小学生自杀续，教室内哪里来的农药？

“我在校外补课是应学生家长的要求，是无偿的服务，完全自愿，更不会根据补课来安排座位。座位是按身高与视力安排的。”姜老师说，小莉、小英平时的表现也不错，很听话。事发前，这两名学生也未见异常。...

小莉与小英还躺在病床上

        据人民网报道，11月9日人民网报道：下午放学后，阜南两名小学女生在教室里喝下了农药，服毒前还留下板书“死了怪老师”。她们究竟为什么要这样做？脱险后，两人说老师总是故意找茬，因为她们没有参加老师组织的补课。对此，当事老师连喊冤枉，并称补课是无偿的。阜南县教育局与当事老师的说法基本一致，至于原因“应该是多方面的”。

　　“我在校外补课是应学生家长的要求，是无偿的服务。”姜老师说，她从来没有批评过小英和小莉，也谈不上挖苦讽刺她们。“她们究竟为什么自杀，我也揣摩不透。”8日，阜南县教育局对此事也做出了回应。该局办公室朱主任说，事发后局里很重视，立即成立调查组展开调查。根据初步调查，姜老师确实参与了补课，但补课是无偿的。针对孩子的说法，他们调查后发现姜老师并未故意讽刺挖苦学生。“孩子出这样的事情，原因应该是多方面的。到底是什么原因，也许只有她们自己知道。”

　　话说的很明白，无论是出于什么原因，反正只有她们“自己才知道”，别人一概不明白，我看这是典型的揣着明白装糊涂。[!--empiresxp.page--]

　　两个小学女生以死“相谏”，在黑板上留下“遗言”：“如果我死了，就怪数学老师”。这等于指名道姓说出了“凶手”是谁，那么，为什么偏偏当事老师一推六二五，“没有我的事儿”呢？按常理说，教不严，师之惰。学生的喝药自杀，凡任何一个老师都应当首先反思自己的老师角*失职失教失管的责任。即便没有半分钱的责任，也有一毛钱的师生关系，学生喝药“自杀”了，你总该自责吧？然而却不，她们死光光了也未必跟我当老师的有任何责任。我只是永远“揣摩不透”。

　　而教育局呢，则回答说是“只有她们自己知道”。这等于说是学生自杀，完全出于其个人原因，是个人行为。其个人行为只代表她们自己，与学校则没有任何关系。如此看来，这种推卸责任的手法，比惯常在官场见到的“临时工干的”还要巧妙得多，也狠毒的多，学生自杀出于“揣摩不透”加她们“自己知道的原因”，既非临时工老师逼迫，也非教育管理者失职，更非学生心理疏导方面的失职，那岂不与我教育者与学校与老师一概没有关系？那后续的医疗费了，责任认定了，甚至老师补课敛财了，统统都可以在这个巧妙免责声明之后将责任推卸干净。果真老师是免责高手，当然也是文字游戏的高手，前者“揣摩不透”，后者“只有她们自己知道”。[!--empiresxp.page--]

　　老师自称：“我在校外补课是应学生家长的要求，是无偿的服务，完全自愿。”阜南县教育局办公室朱主任回应称：根据初步调查，姜老师确实参与了补课，但补课是无偿的。关键一个问题在这里，姜老师自称补课“完全自愿”，凡涉及“自愿”，一定与经济金钱挂钩，此地无银三百两，否则无需谈“自愿”与否。一个完全不取报酬的补课，完全可以在本校内进行，那又何必校外补课呢？校外补课至少要有场地租用费用，租了房子当教室再补课然后请学生们“自愿”参加，这老师是不是吃饱了撑得慌才如此自掏腰包租房给学生补课？

　　自相矛盾之下，老师有偿补课、勒索胁迫学生是真，学生自杀完全由于老师的诱迫，当然并非编造更非诬陷。

　下午放学后，阜南两名小学女生在教室里喝下了农药，服毒前还留下板书“死了怪老师”。她们究竟为什么要这样做？脱险后，两人说老师总是故意找茬，因为她们没有参加老师组织的补课。对此，当事老师连喊冤枉，并称补课是无偿的。阜南县教育局与当事老师的说法基本一致，至于原因“应该是多方面的”。

　　事发

　　女生校内服毒倒在操场[!--empiresxp.page--]

　　10月24日下午5时许，阜南县城关镇第二小学已经放学，同学们正陆续回家。谁也没有想到，惊险的一幕就在这时发生了。

　　昨日，一名目击学生向记者介绍，当时他看到两个女生走在学校的操场上，其中一人突然倒地，口吐白沫，脸*煞白。“我们路过，就赶紧围上去看。”只见倒地女生已经昏迷，同行的女孩急得都快要哭了，很快她也出现了同样的症状。

　　看到这一突发情况，有学生赶紧跑去喊老师，很快就有老师赶至现场并拨打了120。两个女生被送到医院后，经医生诊断为中毒症状。直到第二天早上，两个女生才脱离危险，逐渐清醒。令人震惊的是，清醒后两人说自己是在教室里喝的农药。接着，家长在其中一个女生的书包里找到了半瓶敌敌畏。

　回忆

　　“我们相约一起自杀”

　　这两名学生是12岁的小英和11岁的小莉(均为化名)，是城关二小六年级学生。直到昨日，她们还躺在医院里，虽然身体在渐渐恢复，但是变得有些沉默寡言。

　　昨日下午，经过一番沟通，小莉向记者回忆了整个事情的经过。“我们是相约一起自杀的。”小莉说，她与小英关系不错，早在事发前一个星期，她们就有了轻生的念头。[!--empiresxp.page--]

　　10月23日，家在农村的小莉从家中偷拿了一瓶敌敌畏，然后带到学校里。次日下午放学之后，等教室里的同学走完，她们就在教室里喝下了农药。“我喝得多，她喝得比我少。”小莉说，喝过之后两人将剩余的农药又装进包里准备回去，走到操场时药*发作。所幸被人及时发现，才捡回了*命。

　　板书

　　“死了就怪数学老师”

　　好好的学生为何会相约自杀？“我听了简直不敢相信，这么小的孩子怎么能做出这样的事情？”昨日，小英的父亲王先生说，他平时也没有批评过女儿，所以他质疑此事跟学校、老师有关。

　　小莉的一名同学向记者透露，后来大家在教室的黑板上看到了小莉写下的一句话“如果我死了，就怪数学老师”。

　　昨日下午，小莉向记者承认，这句话是她喝药之前写的。小莉说，之前数学老师要她参加补课，不补课就把她座位安排在后面或墙边坐。“一直让我在后面坐，同学们都笑我。”数学老师总是故意找她的茬，在课堂上老是针对她，点她的名。“我受不了了。”

　　对于自杀原因，小英也给出了类似的解释，她认为数学老师一直不重视她。“她对我不问不管，还一直把我放在后面坐。有一次，语文老师把我调到前面坐，她很快又把我调回去了。”小英认为，老师损害了她的自尊心。 [!--empiresxp.page--]

　　专家

　　莫给孩子随意贴标签

　　针对这件事，安徽省心理卫生协会中小学指导委员会副秘书长、心理专家林林昨天接受了记者的采访。林副秘书长认为，像发生在小莉、小英身上这样的社会悲剧现在愈来愈多，其实这跟家庭、学校、社会对孩子的教育和影响是分不开的。[!--empiresxp.page--]

　　林副秘书长介绍，10岁到14岁的孩子正处于一个自我认同的阶段，这个年龄段的孩子最在意别人对自己的评价，要求待遇公平公正，很在乎面子，对人际交往也很敏感。如果孩子长期得不到安全感与周围人的认可，一个负面评价就有可能将其打入“地狱”。

　　至于如何避免类似的悲剧，林副秘书长建议，家庭要给孩子提供温馨的生活氛围，家长要关注孩子的心理状态。老师要学会与孩子的互动方式，就算是批评，对于不同*格的孩子也得有不同的方式。“老师与家长在未成年孩子心中的位置十分重要。”林副秘书长提醒，切忌不要给孩子随意贴标签。