垃圾分类 | 全市首堂垃圾分类网课上线

原标题：全市首堂垃圾分类网课上线修改后的《北京市生活垃圾管理条例》将从5月1日起正式实施。疫情防控期间，如何让垃圾分类深入人心？据了解，全市首堂垃圾分类网课已正式上线。海淀区城市管理委联手区教委推出的“中小...

原标题：全市首堂垃圾分类网课上线

修改后的《北京市生活垃圾管理条例》将从5月1日起正式实施。疫情防控期间，如何让垃圾分类深入人心？据了解，全市首堂垃圾分类网课已正式上线。海淀区城市管理委联手区教委推出的“中小学生垃圾分类线上教育系列课程”已陆续登陆“海淀区中小学资源平台”，中小学生足不出户即可在家学习垃圾分类课程。

垃圾分类网课计划推出《垃圾分类的意义》、《垃圾四分法》和《跟我一起做》三节课程。“让孩子们学完三节课，就知道为什么要进行垃圾分类，知道具体怎么分类，自己真正会分、能分对。”海淀区城市管理委工作人员范大勇表示。

其中，第一课《垃圾分类的意义》告诉孩子们，为什么要进行垃圾分类。主要通过视频、动画，对比随意扔垃圾的危害和垃圾回收利用的好处，生动地引出垃圾分类的意义，触动孩子们进行深入分析思考。

第二课，由老师通过视频介绍垃圾分类“四分法”，特别重点解析生活中常见、易分错的垃圾。

考虑到孩子的模仿能力很强，所以特别将第三课《跟我一起做》设计成真人版室内家庭情景剧的形式，来生动展现日常生活中应该怎样正确垃圾分类。“现在疫情期间，学生们都‘宅’在家，那么我们就通过还原学生一天的居家生活，来再现真实生活场景中的垃圾分类。比如，早晨吃早餐，包装食品的塑料袋，就要和吃剩下的食物分开投放，剩余食物投放到厨余垃圾桶中，而塑料袋则要投放到其他垃圾桶内。”范大勇介绍说，一边看垃圾分类情景剧，一边居家模仿，比单纯传授知识的效果要更好。

4月2日，垃圾分类网课已推出第一课，4月9日将推出第二课，而第三课正在录制的过程中，预计4月16日将上传到资源平台，供中小学生在线学习。每节课的时长基本控制在10分钟以内。

除了垃圾分类网课之外，海淀区城市管理委还会陆续制作垃圾分类宣传片、歌谣等系列作品，上传到资源平台供学生学习使用。今后还计划将这些作品上传到更多公共视频平台，供普通市民学习。

在收看网课的同时，海淀区鼓励学校结合各自不同的实际，推出有特色的线上主题教育活动，开展“垃圾分类我先行”优秀作品征集，鼓励学生通过制作生活垃圾分类手抄报，向家庭成员讲解生活垃圾分类知识，推动家庭践行生活垃圾分类；制作生活垃圾分类相关的小发明、小制作，为开学回归校园后的学习和生活做准备；鼓励中小学生拿起纸笔记录自己对“垃圾对环境的影响”、“垃圾对生活的影响”的认识，撰写践行生活垃圾分类倡议书等。(张楠)

原标题：全市首堂垃圾分类网课上线

修改后的《北京市生活垃圾管理条例》将从5月1日起正式实施。疫情防控期间，如何让垃圾分类深入人心？据了解，全市首堂垃圾分类网课已正式上线。海淀区城市管理委联手区教委推出的“中小学生垃圾分类线上教育系列课程”已陆续登陆“海淀区中小学资源平台”，中小学生足不出户即可在家学习垃圾分类课程。

垃圾分类网课计划推出《垃圾分类的意义》、《垃圾四分法》和《跟我一起做》三节课程。“让孩子们学完三节课，就知道为什么要进行垃圾分类，知道具体怎么分类，自己真正会分、能分对。”海淀区城市管理委工作人员范大勇表示。

其中，第一课《垃圾分类的意义》告诉孩子们，为什么要进行垃圾分类。主要通过视频、动画，对比随意扔垃圾的危害和垃圾回收利用的好处，生动地引出垃圾分类的意义，触动孩子们进行深入分析思考。

第二课，由老师通过视频介绍垃圾分类“四分法”，特别重点解析生活中常见、易分错的垃圾。

考虑到孩子的模仿能力很强，所以特别将第三课《跟我一起做》设计成真人版室内家庭情景剧的形式，来生动展现日常生活中应该怎样正确垃圾分类。“现在疫情期间，学生们都‘宅’在家，那么我们就通过还原学生一天的居家生活，来再现真实生活场景中的垃圾分类。比如，早晨吃早餐，包装食品的塑料袋，就要和吃剩下的食物分开投放，剩余食物投放到厨余垃圾桶中，而塑料袋则要投放到其他垃圾桶内。”范大勇介绍说，一边看垃圾分类情景剧，一边居家模仿，比单纯传授知识的效果要更好。

4月2日，垃圾分类网课已推出第一课，4月9日将推出第二课，而第三课正在录制的过程中，预计4月16日将上传到资源平台，供中小学生在线学习。每节课的时长基本控制在10分钟以内。

除了垃圾分类网课之外，海淀区城市管理委还会陆续制作垃圾分类宣传片、歌谣等系列作品，上传到资源平台供学生学习使用。今后还计划将这些作品上传到更多公共视频平台，供普通市民学习。

在收看网课的同时，海淀区鼓励学校结合各自不同的实际，推出有特色的线上主题教育活动，开展“垃圾分类我先行”优秀作品征集，鼓励学生通过制作生活垃圾分类手抄报，向家庭成员讲解生活垃圾分类知识，推动家庭践行生活垃圾分类；制作生活垃圾分类相关的小发明、小制作，为开学回归校园后的学习和生活做准备；鼓励中小学生拿起纸笔记录自己对“垃圾对环境的影响”、“垃圾对生活的影响”的认识，撰写践行生活垃圾分类倡议书等。(张楠)