教育 | 百万中小学生放寒假 “动态”寒假作业成主流

原标题：百万中小学生昨起放寒假“动态”寒假作业成主流1月18日，百万中小学生正式开启寒假生活。与往年相比，“动态”寒假作业成主流，学生们单纯靠趴在书桌前动笔已经很难完成，走出去、动起来成为学生写作业的新模式。...

原标题：百万中小学生昨起放寒假 “动态”寒假作业成主流

1月18日，百万中小学生正式开启寒假生活。与往年相比，“动态”寒假作业成主流，学生们单纯靠趴在书桌前动笔已经很难完成，走出去、动起来成为学生写作业的新模式。

锻炼日记增加家庭内容

除了学生自己坚持假期锻炼，2020年带着他们的爸妈一起“动”成为很多学校布置的寒假作业。比如芳草地国际学校推出了“我的家庭锻炼日记”摄影大赛，征集摄影作品风格不限，内容体现学生和家长一起锻炼，环境为学校以外的场所。朝阳区教委则通过官方微信号发布“征集令”，一个主题是“我的家庭锻炼日记”，希望孩子们记录自己和家人在家庭、社区、健身场所等地一起锻炼的故事

假期里学生们身心放松，特别适合体育活动，但一些学校此前组织的测试发现，一些孩子开学时体能反而下降。学校认为，假期里学生一定要坚持每天锻炼，家长也应该起到带头作用。这不仅可以增强体质，也是保护视力的有效方式，“强制性的不让孩子玩电子产品收效不大，要让运动占领孩子的精神世界。”

社区“报到”干实事

2020年寒假，“打卡”类的作业少了，鼓励学生们干实事儿的题目多了。比如很多学校鼓励孩子们到自己家所在社区报到，做一些力所能及的实事。大峪一小给孩子们留的作业是“在家践行垃圾分类减量”。大峪二小鼓励孩子们到社区当一次文明志愿者，参与志愿服务活动。

朝阳区教委则鼓励孩子们为长辈做点儿事。“比如可以当‘陪聊’使者，成为父母关系的‘外交大使’，为家里长辈捶腿、捏肩，或者用压岁钱为家人买礼物。”育才学校通州分校的作业是至少完成一项志愿服务活动，还有不少学校的寒假作业要求孩子们当“生活小达人”。

体验民俗写“家乡故事”

过年，是寒假的重头戏。很多学校的寒假作业也将春节作为主题词。大峪二小学生们领到的寒假实践活动手册更像是一本“穿越指南”，讲解了各种过春节的老传统和有趣的南北方春节习俗。

灯市口小学2020年寒假综合实践活动的主题则聚焦在中轴线。学校希望学生通过阅读、参观、探访、调查等，进一步了解中轴线上的历史与变迁、人文与故事、建筑与科学，做一名传播北京文化的小使者。每个年级“步量中轴”的主题各有特色。比如一年级的小豆包们领到的题目是“探美丽中轴，享多彩生活”。该校老师介绍，一年级学生年纪小，更多希望通过这次活动让他们充分发挥创造力和想象力，用视频、绘本、漫画、儿歌等方式把自己在中轴线上的所见、所闻、所想记录下来，开学后与小伙伴分享。而大峪一小的寒假作业中有团体合作项目，比如二至六年级各中队要写一份“保护永定河文化”的提案。(刘冕)

原标题：百万中小学生昨起放寒假 “动态”寒假作业成主流

1月18日，百万中小学生正式开启寒假生活。与往年相比，“动态”寒假作业成主流，学生们单纯靠趴在书桌前动笔已经很难完成，走出去、动起来成为学生写作业的新模式。

锻炼日记增加家庭内容

除了学生自己坚持假期锻炼，2020年带着他们的爸妈一起“动”成为很多学校布置的寒假作业。比如芳草地国际学校推出了“我的家庭锻炼日记”摄影大赛，征集摄影作品风格不限，内容体现学生和家长一起锻炼，环境为学校以外的场所。朝阳区教委则通过官方微信号发布“征集令”，一个主题是“我的家庭锻炼日记”，希望孩子们记录自己和家人在家庭、社区、健身场所等地一起锻炼的故事

假期里学生们身心放松，特别适合体育活动，但一些学校此前组织的测试发现，一些孩子开学时体能反而下降。学校认为，假期里学生一定要坚持每天锻炼，家长也应该起到带头作用。这不仅可以增强体质，也是保护视力的有效方式，“强制性的不让孩子玩电子产品收效不大，要让运动占领孩子的精神世界。”

社区“报到”干实事

2020年寒假，“打卡”类的作业少了，鼓励学生们干实事儿的题目多了。比如很多学校鼓励孩子们到自己家所在社区报到，做一些力所能及的实事。大峪一小给孩子们留的作业是“在家践行垃圾分类减量”。大峪二小鼓励孩子们到社区当一次文明志愿者，参与志愿服务活动。

朝阳区教委则鼓励孩子们为长辈做点儿事。“比如可以当‘陪聊’使者，成为父母关系的‘外交大使’，为家里长辈捶腿、捏肩，或者用压岁钱为家人买礼物。”育才学校通州分校的作业是至少完成一项志愿服务活动，还有不少学校的寒假作业要求孩子们当“生活小达人”。

体验民俗写“家乡故事”

过年，是寒假的重头戏。很多学校的寒假作业也将春节作为主题词。大峪二小学生们领到的寒假实践活动手册更像是一本“穿越指南”，讲解了各种过春节的老传统和有趣的南北方春节习俗。

灯市口小学2020年寒假综合实践活动的主题则聚焦在中轴线。学校希望学生通过阅读、参观、探访、调查等，进一步了解中轴线上的历史与变迁、人文与故事、建筑与科学，做一名传播北京文化的小使者。每个年级“步量中轴”的主题各有特色。比如一年级的小豆包们领到的题目是“探美丽中轴，享多彩生活”。该校老师介绍，一年级学生年纪小，更多希望通过这次活动让他们充分发挥创造力和想象力，用视频、绘本、漫画、儿歌等方式把自己在中轴线上的所见、所闻、所想记录下来，开学后与小伙伴分享。而大峪一小的寒假作业中有团体合作项目，比如二至六年级各中队要写一份“保护永定河文化”的提案。(刘冕)