孙尧:加强宪法法治教育为法治中国建设提供支撑

全国有2.7亿在校生，让他们知晓宪法、尊崇宪法，是国家治理体系和治理能力现代化的一项重要基础工作。教育系统抓住宪法学习教育这一核心任务，引导青少年坚定中国特色社会主义制度自信。目前，教育部全国青少年普法网...

全国有2.7亿在校生，让他们知晓宪法、尊崇宪法，是国家治理体系和治理能力现代化的一项重要基础工作。 教育系统抓住宪法学习教育这一核心任务，引导青少年坚定中国特色社会主义制度自信。目前，教育部全国青少年普法网在线学习规模达37亿人次。在线学习以党的十九届四中全会精神为重点，以制度自信为主线，与新中国70周年伟大成就和党领导中国革命、建设、改革开放的历史进程相结合，向学生讲清楚党的领导是中国特色社会主义最本质特征和最大优势，讲清楚中国共产党的领导核心地位是历史和人民的必然选择，进一步坚定广大青少年跟党走、爱祖国的信念和行动。 抓住融入日常这一基本原则，提升青少年法治素养。实施中小学法治教育名师培训工程，在“国培计划”中增加法治内容。在义务教育阶段开设“道德与法治”课。2019年秋季开始，全国中小学生道德与法治使用统编教材。各地通过编写不同学科知识融入点、案例库等，探索推进“课程法治”。 抓住丰富载体这一关键环节，增强青少年宪法法治教育的针对性有效性。在继续运用微电影、微视频、相声小品、曲艺话剧等多样化普法方式基础上，组织宪法专家录制覆盖500个知识点的121集宪法教育视频，在普法网上向公众开放。加强青少年法治教育实践基地建设，研究起草基地标准，提升基地规范化水平。 抓住理论研究和人才培养这一特有优势，为法治中国建设提供支撑。颁布本科专业类教学质量标准，对法学类专业培养规格、课程设置等作出明确规定。实施卓越法治人才教育培养计划2.0，进一步加强法学专业教育和相关学科建设。同时，在课题设置、智库建设等方面加大对法学研究支持力度。 下一步，教育部将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届四中全会精神，进一步探索青少年宪法法治教育有效方式，加大工作力度，为推进国家治理体系和治理能力现代化作出新的更大贡献。