拿下浙江重难点—数据型材料
浙江申论考试中常常涉及经济领域，因此，数据型资料十分常见。考生往往也知道需要从中筛选信息获取要点，但是在面对这些资料时，总会感觉有些“凌乱”，常常容易漏掉得分要点。其实，数据型资料与普通资料相比，其处理方式并无...
浙江申论考试中常常涉及经济领域，因此，数据型资料十分常见。考生往往也知道需要从中筛选信息获取要点，但是在面对这些资料时，总会感觉有些“凌乱”，常常容易漏掉得分要点。其实，数据型资料与普通资料相比，其处理方式并无本质区别，基本的原则仍然是“能摘抄则摘抄，不能摘抄则概括归纳”。具体而言，申论考试中的数据型资料一般有如下两种情况，对应的方法各有侧重。
①数据型资料起到补充说明的作用，其描述或者证明的信息在数据前后有简洁规范的原文对其进行总结。
②数据型资料仍是起到补充说明的作用，但前后没有表述简洁规范的原文对其进行总结。
对于第①种数据型资料，直接摘抄数据前后简洁规范的表述即可，不必从数据本身进行挖掘；而对于第②种数据型资料，由于没有原文可供我们直接摘抄，因此就要对数据本身进行分析，并最终概括归纳出符合题目要求的答案要点。
◆一、直接摘抄
▶例题 1【2014年浙江A卷】
概括“资料1~3”的主要内容并作简要分析。
自2008年全球金融危机以来，我国的出口形势面临巨大的压力。2009—2012年，我国的贸易顺差占当年外贸进出口总值的比例分别为5.9%、6.2%、4.3%和5.9%，远远低于之前两位数的顺差比例。2013年，我国货物贸易的出口额达22096亿美元，增长7.9%，未达到年初制定的8%的目标。有专家预计，2014年我国的出口状况会略好一些，但由于受人民币继续升值、国内转型要素价格成本继续上涨以及亚太新兴市场短期内难以复苏等因素的影响，总体而言，今年我国的出口形势仍难有较大的改观。
解读 ：1、数据型材料，重点关注数据前后的总结句。数据部分主要介绍贸易顺差、贸易出口额等，是对我国出口形势的具体展开，可略读。重点看首尾处的总结句，从中可直接摘抄出：我国出口形势面临巨大压力。2、“由于”等表原因的标志性词汇所在的句子要重点阅读。从“由于受……影响”可知我国的出口形势不好是受多种因素影响，因此，可直接摘抄出造成我国出口形势压力大的原因：受人民币继续升值、国内转型要素价格成本上涨、亚太新兴市场短期内难以复苏等因素影响。总结以上要点，整合得出本段的主要内容：①受人民币继续升值、国内转型要素价格成本上涨、亚太新兴市场短期内难以复苏等因素影响，我国出口形势面临巨大压力。
▶例题 2【2018年浙江A卷】
资料9中介绍了浙江省“小微企业三年成长计划”，结合给定资料分析浙江顺利实施“小微企业三年成长计划”的条件。
2017年以来，浙江坚持稳中求进工作总基调，贯彻落实新发展理念，前三季度经济运行延续上半年稳走向好态势，主要经济指标走势好于全国，转型升级步伐加快，经济结构调整优化，新动能不断发展壮大。前三季度，全省生产总值36958亿元，按可比价格计算，同比增长8.1%，增速比上半年快0.1个百分点，比去年同期快0.6个百分点，高于全国（6.9%）1.2个百分点。
解读：出现数据型资料时，要注意阅读其前后的总结句，从中提炼重要信息。阅读段首处“浙江坚持稳中求进工作总基调，贯彻落实新发展理念，前三季度经济运行延续上半年稳走向好态势”，其中“坚持稳中求进工作总基调，贯彻落实新发展理念，经济运行态势好”提示促进“小微企业”发展的政策条件，后续数据是进一步解释说明的。表述规范，可直接摘抄要点：政府坚持稳中求进工作基调，贯彻落实新发展理念，经济运行态势好。
◆二、概括归纳
当然，也有很多时候，资料中数据所反映的主要信息原文并未为我们总结，这就需要我们自己对数据进行概括归纳了。
【概括数据的常用词】
见到复杂的数据型资料时，很多考生可能“感觉上”明白资料的意思，却总是不会总结，对此，我们建议考生可以积累一些概括数据的常用词，比如：大小、高低、多少、快慢等。而与这些常用词经常搭配的内容则有总量、幅度、比例、比重、占比、速度等。当然，我们一般只需要记住前面的四个常用词即可。注意，要点的具体内容可以直接从资料中得出，具体内容搭配以上常见词就是完整、清晰的表述。
【特别注意】
有时考生对数据型资料的理解可能不全面，也就是可能会出现写不全要点的情况，此时需要注意全面挖掘资料。
（1）例如：“ 近五年来，中国足球的胜率为30％，德国为77％，这在某种程度上恰恰说明了中国足协的不作为。” 可能很多同学知道要写出“中国足协不作为”， 但还要注意资料中数据的主语却并非“中国足协”，而是“中国足球的胜率”， 因此我们还可以从两国足球的胜率对比中得出“中国足球胜率低”的问题。所以从本段资料中能得出两个问题：①中国足协不作为；②中国足球胜率低。
（2）再如：“ 德国足球人口达到 300 万人，而中国足球人口为 2.5 万人，仅相当于 中国14 亿人口的0.0018％。” 我们除了能从资料中得到“中国足球人口少”的要点之外，还要注意“中国足球人口占全国人口比例低”的问题。因为准确来说，“数量少”与“比例低”是两个问题，都应是要点。因此从本段资料中我们能得到两个问题：①中国足球人口少；②中国足球人口占比低。
【梳理】
（1）注意多积累概括数据型资料的常用词汇，如“大小”“ 高低”“ 多少”“ 快慢”等。 （2）注意把握不同数据的主语，尽量做到要点全面。（3）注意数量和比例（占比）并非相同的数据信息，若资料说了这两方面的问题，则应将相关要点都写上。
▶ 例题 1【2014年浙江A卷】
概括“资料1~3”的主要内容并作简要分析。
消费、投资、出口是拉动经济增长的三驾马车，其中消费又是最主要的马车，是GDP增长的主导因素。从国民经济统计的角度看，最终消费包含两部分，一部分是居民消费，另一部分是政府消费。有学者对1999—2008年我国31个省（市、自治区）的相关数据进行了分析，实证表明，从全国范围来看，无论是城镇、农村居民消费还是政府消费，对经济增长的影响都是显着的，但三者对经济增长的拉动程度不同，城镇、农村居民消费和政府消费每增长1个单位，分别可以促进经济增长0.59、0.49和0.23个单位，从我国居民消费占GDP的比重来看，近十年来不升反降，仅为35%，而世界其他主要经济体中，这个数字都大于50%，欧洲是58%，日本是55%，美国高达72%。而自1978年以来，我国政府消费在最终消费中的占比几乎每隔10年就要上一个台阶：80年代大约稳定在21%~23%；90年代上升并稳定在24%~25%；2000—2010年进一步提高到26%~27%；2011年已爬上28%。在1978—2011年的34年中，有22年政府消费的增速高于居民消费。
解读：1、通过高频词“消费”可知，本段主要介绍了消费方面的内容。阅读方法提示1：段落首句需要重点关注。首句提到“消费、投资、出口是拉动经济增长的三驾马车”表述规范，可直接摘抄。2、阅读数据型材料时，可以通过分析数据得出观点和结论。（1）从“从我国居民消费占GDP的比重来看……不升反降，仅为35%”可以归纳概括出要点：居民消费占GDP的比重下降。（2）从“我国政府消费在最终消费中的占比……上一个台阶、稳定、上升并稳定、进一步提高、爬上……”可以归纳概括出要点：政府消费在最终消费中的占比上升。（3）从“政府消费的增速高于居民消费”可以归纳概括出要点：政府消费的增速高于居民消费。总结以上要点，整合得出本段的主要内容：消费、投资、出口是拉动经济增长的三驾马车。居民消费占GDP的比重下降，政府消费在最终消费中的占比上升，政府消费的增速高于居民消费。
▶例题 2【2017年浙江A卷】
假定你是B市教育部门工作人员，根据资料6，整理一份关于该市超前教育与速成教育现状的简报，供领导参考。
（1）“B市儿童成长状况数据”的调查显示，3至6岁的孩子七成以上都参加过各种培训班，育儿支出占家庭平均收入的23%，近六成的家长把孩子的教育投资放在首位。孩子们的周末时间有41%被各类培训班所占据，留给去广场、公园和游乐场的时间仅有9%。对比26.3%的全国平均数据，B市孩子们的周末时间被培训班占据的比例偏高。
解读：出现数据型资料，且前后没有总结句时，要注意把握数据细节，从中归纳概括出重要信息。（1）“3至6岁的孩子七成以上……培训班”中“3至6岁的孩子”可概括为学龄前儿童，从而得出:学龄前儿童七成以上都参加过各种培训班。（2）从“育儿支出……家长把孩子的教育投资放在首位”中可概括出：家长非常重视对孩子教育投资，投资比例高。（3）从“对比……全国平均数据……比例偏高”中可概括出：与全国相比，周末时间被培训班占据的比例偏高。总结本段要点，得出超前教育存在的问题：②家长非常重视对孩子教育投资。学龄前儿童七成以上都参加过各种培训班，与全国相比，周末时间被培训班占据的比例偏高。
▶例题 3【2015浙江B卷】
在“资料3-4”中，小黄和小丽的“苦恼”反映了基层管理工作面临的某种困境。请指出这种“困境”，并提出改变这种困境的建议。
据估算，目前我国每年再生资源回收量有1.6亿吨，其中约8000万吨来源于生活垃圾，而我国每年产生的生活垃圾有2.5亿吨，生活垃圾的资源回收率达到30%以上。作为垃圾分类的重要环节，废品回收却一直没有被重视。
解读：出现数据型资料时，要注意阅读其前后的总结句，从中提炼重要信息。从“作为垃圾分类的重要环节，废品回收却一直没有被重视”这一总结句中，可直接摘抄出问题：废品回收不受重视。
◆粉笔小结
（1）数据型资料：①数据前后有简洁规范的语言对其总结，直接摘抄此类原文即可；②数据前后并无简洁规范的语言总结，则需要考生自己概括归纳。
（2）概括归纳时，需要注意积累常用词汇，区别不同主语，分清数量与占比（比例）。
（3）通过概括归纳得出最终要点时，既可以通过“只有”“仅有”等有感情色彩的词语判断数据的倾向性，也可以通过数据间的对比得出最终结论。
希望同学们多练习、多总结，理顺凌乱的数据型材料，获得高分！