关于传统文化教育，你有困惑吗？

随着当今时代的飞速发展，复兴优秀传统文化，在教育中践行传统文化教学的呼声越来越高。同时，国家也出台了一系列相关政策：2014年3月26日教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》；2017年1月25日教育部印发《中小学德...

随着当今时代的飞速发展，复兴优秀传统文化，在教育中践行传统文化教学的呼声越来越高。同时，国家也出台了一系列相关政策：

2014年3月26日教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》；

2017年1月25日教育部印发《中小学德育工作指南》，明确中华优秀传统文化教育是主要内容之一；

2017年全国统编三科教材均加强了中华优秀传统文化的内容设计。以语文教材为例，小学语文有古诗文129篇，总体占比30%左右，初中语文古诗文选篇132篇。

2018年9月25日教育部、国家语委印发《中华经典诵读工程实施方案》，通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动，引领社会大众特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。

2019年3月两会提案中大量涌现传统文化教育主题的提案，旨在全面系统部署中华优秀传统文化教育，将中华优秀传统文化纳入中小学课程体系建设，切实加强和改进文言文教育，加强优秀传统文化教师队伍建设，形成推进中华优秀传统文化教育的合力。

随着传统文化教育在我国的逐步深化推广，以家长和教师为主体的家校代表，在传统文化教育实践上的态度和观点不容忽视。面对传统文化教育，家长教师们提出了以下相关的困惑：

传统文化教育有哪些实际意义？ 应试教育大模式下的传统文化教育应该有怎样的定位？

传统文化教育是否符合时代不断创新发展的趋势？有些传统文化和思想到底如何取舍？

传统文化教育的概念界定不清晰，是否有具体的条文纲要进行明确？是否有切实具体的教育培养规划？

传统文化教育的教学资源配备不充分、不均衡，师资短缺、教材不全、教育形式局限单一，落后地区的教育窘境更是明显。该如何解决这样的困境？

以上列举了家长和教师们对于我国现有传统文化教育的一些疑惑。如果您有对于这个话题的疑惑或者个人见解，请复制打开链接：https://www.wjx.top/jq/36828238.aspx即可进行填写。

欢迎各位家长和教师群体踊跃参与，我们会选取其中三个问题进行解答，并赠送2019年出版的《中国传统文化教育发展报告2018》一书。

2017 年 11 月，21 世纪教育研究院与敦和基金会联合发起《中国传统文化教育发展报告2018》研究课题，该课题为期一年半，旨在详实呈现当代中国传统文化教育生态，提炼总结不同的教育实践模式，探讨传统文化与现代性等核心问题、最终挖掘融合传统文化教育主旨的创新型教育模式。本次沙龙欲在聚合相关研究者及行动者，形成一个传统文化教育的专家群以及实践者联盟，创造一个持续交流、讨论和发声的平台。