66所北京高校开网课超8.5万门次 作业则写在实践中

线上教学，先要考虑学生的需求和实际学习条件。开课之前，中国传媒大学教务处就对“课程能否线上教学”“学生是否有线上学习条件”进行摸底，并依据摸底情况开展线上教学。同时，编写手册指导教师线上教学，帮助学生线上学习...

线上教学，先要考虑学生的需求和实际学习条件。开课之前，中国传媒大学教务处就对“课程能否线上教学”“学生是否有线上学习条件”进行摸底，并依据摸底情况开展线上教学。同时，编写手册指导教师线上教学，帮助学生线上学习。该校学生李悦飔说，“老师们都特认真，各显神通。同学们上课发弹幕提问的参与度非常高，我感觉这样的互动新鲜有趣。”

高校“云课堂”中，一批“90后”老教授深受学生欢迎。清华大学物理系教授张礼今年95岁，从教71年。今年2月20日，张礼与他的助教胡嘉仲联合开设的“量子力学前沿选题”正式登上在线课堂。这门课，张礼讲了22年。从线下现场授课，到通过“雨课堂+微信群”的方式在线教学，张礼笑着说：“我面临的最大挑战可能是我的年龄让思维没有年轻时那么敏捷了！”

延期开学，线上学习。北京66所本科高校“云课堂”近日亮出成绩单：自2月17日以来，共开设网络课程8.5万余门次，参与网络授课教师4万余人次，学生选课达到410万余人次。

线上学习，“作业”则写在实践中。北京信息科技大学通信学院学生徐云岫设计了一套可视化编程数据模型，以科学易懂有趣的方式演绎现在为何还不能开学。截至目前，该视频已在各大媒体平台上累计阅读量超过1.6亿余次。徐云岫说，是从自己正在学习的软件中得到启发，然后发挥了学科专业优势和兴趣爱好，最终完成了这个作品。

中国农业大学的学生们则在田野里忙碌着。来自青海西宁的该校农学院本科生欧尔鑫利用自家土地做对比实验，在降低辣椒患病率的同时提高其产量。农学院博士生苌淑敏将肥料施入土壤根层，降低肥料蒸发率。

北京航空航天大学能源与动力工程学院教授陈光也年逾九旬，他以“活到老，学到老，奉献到老”为主题做线上讲座，以通俗易懂的语言分享了有关无人机残骸拼装仿研，以及国家重点发动机的研制过程等，讲述了自己在科研生活中难忘的故事和心得体会。他的“直播课”，两小时吸引人气近万，跻身直播平台视频聊天专区人气榜第一名。

王海欣 摄