范闲都比不上！北海一班主任用“藏头诗”写...
“他文笔很好，她不遗余力地用自己的所知所学 他们可能今后不会记得某节语文课学了什么文章，不再记得是哪个老师教过他，但一定会记得这首藏头诗。 她告诉记者，12日当天，当她将写有评语的素质报告单发放...
“他文笔很好，
她不遗余力地用自己的所知所学
他们可能今后不会记得某节语文课学了什么文章，不再记得是哪个老师教过他，但一定会记得这首藏头诗。
她告诉记者，12日当天，当她将写有评语的素质报告单发放给学生们时，孩子们一下乐开了花。
希望今后他能饱读诗书，
语文老师兼班主任
她说，最初着笔时，写一首诗要绞尽脑汁近2个小时。
点赞！
全班还有46名学生
她给孩子们准备的期末评语
这些评语
责编丨陈佳嘉
内容总监丨玉颖
广西日报新媒体出品
着实值得敬佩
47名学生不重样
这是学生高进宁的评语
和她一样，今年1月12日
对培育小幼苗们起着弥足珍贵的作用
是北海市第二实验学校四年级五班的
用的是藏头诗的方式
总是能够对孩子们施加良好的影响
不过，要将班上每名学生的名字藏进律诗中，还要立意高远，将自己的鼓励和期望融入其中，这并不容易。从2019年7月起，马思宇就开始提笔构思。
今年32岁的马思宇
均出自一名叫马思宇的老师之手
令人耳目一新
也拿到了类似的期末评语
还记得上学时老师给你的期末评语吗
来感染学生、启迪学生
所以寄望他能赏尽世间美景
藏头诗的消息经朋友圈传开后，引发众多家长和网友点赞。“老师的功夫不光在诗内，也在诗外。她的诗情画意给学生带来寄语的同时，也播下了希望的种子。”有家长评价道。
出乎马老师意料的是，12日当晚，一名学生竟回赠了她一首藏头诗。
又符合孩子们的性格特点
今年期末考试之际
还饱含期待和祝福
做一个学业有成的人。”
马老师告诉记者
这首诗，让马老师百感交集，“给孩子们写诗，就是想激发他们对诗的兴趣，让孩子们知道其实古诗离我们并不遥远。现在已经实现了初衷。”
就是这位啦
“看着自己的名字被藏在诗中，孩子们都一脸兴奋，觉得很骄傲。”马思宇说，拿到报告单后，孩子们纷纷主动将自己的评语分享给同学看，也争相抢着看其他同学的评语。
正如马思宇老师
马老师说
对于突如其来的“走红”，马老师有些意外。“今后可能还会继续用古诗的方式来启迪学生，但更重要是抓好孩子们的成绩。”马老师说。
诗的内容写什么？结合学生的性格特点和学习情况，赞美他们的优点和品格成为这些藏头诗的主调。马老师说，在创作藏头诗时，她还需要反复查看十三韵字表，尽量做到诗句押韵。
让我们为每一位优秀的老师
北海市第二实验学校四年级的马老师
把期末评语玩出了新花样
一名优秀的老师
记者了解到，马思宇硕士研究生毕业于云南师范大学中国古代文学专业。平日里，她对古诗词兴趣颇大，偶尔会写些“打油诗”。
用画笔描绘世间万物
这些诗句既独特新颖
不仅是在课堂上，还是在日常生活上
刘人泽很擅长画画
北海市第二实验学校的校长则给马老师留下了这样一句话：“用心用情用智慧。”
怎么让以名字开头的诗句拥有连贯的诗意？事先得查一下有没有包含这些字的古诗句，来找灵感。先把最难写、最少选择的字写成一句诗，再根据这句诗确立整首诗的基调，补充其他诗句。
然而，在今年期末考试结束之后，北海市第二实验学校多名学生拿到的评语却是这样的：
马老师说，她休完产假重回一线后，便暗下决心，给每个孩子们送上一份特殊的礼物——用藏头诗的方式写评语，并将对他们的期望写进诗中。
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