徐莉玲评制服：坐18年*彩监牢

高中职服仪争议大，学学文创志业董事长徐莉玲今天当着教育部长潘文忠的面，呼吁解禁服仪，形容学校制服让每个人“都坐了18年的*彩监牢”。教育部和学学文创共同举办“艺起来学学—台湾艺术与人文教育启蒙计划”，让...

高中职服仪争议大，学学文创志业董事长徐莉玲今天当着教育部长潘文忠的面，呼吁解禁服仪，形容学校制服让每个人“都坐了18年的*彩监牢”。

教育部和学学文创共同举办“艺起来学学—台湾艺术与人文教育启蒙计划”，让台湾180所国小学童，以在地文化*彩元素，彩绘“小感动猴”。

教育部今天举办成果展，700名学生的作品排成一个大“T”，每一个“小感动猴”都有不一样的神情，让教育部长潘文忠蹲着身子，好奇地观看了许多。

参与计划的永安国小教师林雯菱分享，班上一位自闭倾向的孩子，过去只会在只上画线条，从未创作过具像的主题。但这次和老师讨论“小感动猴”时，主动想到社区养了很多鱼，创作出一幅生动的海底世界。

后来学学文创收集学生作品，送到美术馆展览，这个孩子高兴地待的妈妈一起前往，介绍自己的作品，让家长和教师感到惊喜。林雯菱认为，孩子受到创作鼓励，不再受限以课业衡量自我价值，便可建立自信，翻转生命。

徐莉玲今天致词时，当着潘文忠的面，呼吁开放学校制服。她说，穿制服让每个人都坐了18年的*彩监牢，以致于很多人长大后，还是只懂得穿制服*。如果从小就开放，可以想像孩子每天练习如何把特*穿在身上，“这样的力量非常大。”

潘文忠赞同徐莉玲的说法，并说教育部近期已先松绑服仪，迈出一大步，未来还会持续迈进。

潘文忠昨天主持教育部部务会报时也曾表示，个人服仪管理和“美感教育”有关，教育部既然希望美感向下扎根，在高中职服仪上，就应让学生有机会培养自己的美感素养。